Guia de Desenvolupament Sostenible, Economia i Història

D'acord, et copio literalment el text que surt a totes les imatges, tal com apareix, perquè et serveixi per a l'examen. Aquí el tens:

Desenvolupament sostenible i els seus pilars

IMATGE 1 - Exercici 2

Completa la definició de desenvolupament sostenible:

El desenvolupament sostenible és un model de creixement econòmic que satisfà les necessitats de la població en el present sense posar en risc les necessitats de les generacions futures, tenint en compte la igualtat, el benestar social i el respecte al planeta.

IMATGE 2 - Exercici 5

Escriu l'element que falta en cada cas perquè hi hagi un desenvolupament sostenible:

• a) Un país té un creixement econòmic alt, però la seva població viu en la pobresa. → Benestar social
• b) Un país té un creixement econòmic elevat i té garantida la igualtat social, però produeix residus i contaminació. → Protecció del medi ambient
• c) Un país compleix els criteris de benestar social i protegeix el medi ambient, però la població té un nivell de vida molt baix. → Creixement econòmic

Indicadors socioeconòmics i riquesa mundial

IMATGE 3 - Exercici 1 Taula

Classifica aquestes definicions dels indicadors socioeconòmics:

IMATGE 4 - Text "La riquesa al món"

Els indicadors econòmics i socials ens ajuden a valorar el nivell de desenvolupament d'un país. El més conegut és el Producte Interior Brut (PIB), que és el valor de tots els béns i serveis que produeix un país en un any. El PIB per càpita és el resultat de dividir el PIB pel nombre d'habitants.

L'ONU utilitza l'Índex de Desenvolupament Humà (IDH), que té en compte, a més del PIB per càpita, l'esperança de vida i el grau d'educació de la població.

Un altre indicador és l'Índex de Progrés Real (IPR), que valora les despeses associades al canvi climàtic i la sostenibilitat ambiental.

Consum insostenible i contaminació

IMATGE 5 - Text "El consum insostenible"

El model actual de creixement econòmic es basa en el consum constant. Aquest model provoca desigualtats socials, generació de residus, contaminació i esgotament dels recursos naturals.

Alguns exemples són el desaprofitament d'aliments i l'obsolescència programada, que fa que els productes tinguin una vida útil curta per obligar a comprar-ne de nous.

IMATGE 6 - Exercici 4

Relaciona cada acció amb el tipus de contaminació que ajuda a evitar:

• a) Fer servir menys el cotxe de combustió: Atmosfèrica
• b) Reforestar els boscos: Del sòl i pèrdua de biodiversitat
• c) No abocar residus a rius i mars: De l'aigua
• d) Regular la temperatura de la calefacció: Atmosfèrica
• e) Reduir l'ús d'herbicides: Del sòl i de l'aigua
• f) Construir depuradores: De l'aigua

Globalització, Imperialisme i Història

IMATGE 7 - Text "La globalització"

La globalització és el procés de connexió mundial en l'àmbit econòmic, social, cultural i polític. És conseqüència dels avanços tecnològics en el transport i les comunicacions. Avui dia, el que passa en un lloc del món afecta la resta.

IMATGE 8 - Exercici 5 Imperialisme

Defineix imperialisme i colonització i explica com va afectar Europa i Àfrica:

• Imperialisme: Política d'un país per dominar-ne altres a nivell polític, econòmic i cultural.
• Colonització: Ocupació d'un territori per explotar els seus recursos i poblar-lo.
• Afectació: Europa es va enriquir amb matèries primeres. Àfrica va patir l'espoli de recursos, la creació de fronteres artificials i el subdesenvolupament.

IMATGE 9 - Exercici 1 Relacionar

Relaciona cada idea amb el concepte corresponent:

• Capital de l'Imperi Romà d'Orient i actual Istanbul → Constantinoble
• Moviment intel·lectual dels segles XIV i XV que posa l'ésser humà al centre → Humanisme
• Període històric des de la caiguda de l'Imperi Romà d'Orient fins a la Revolució Francesa → Edat Moderna

IMATGE 10 - Preguntes Colom

• a) Per què Portugal i Castella van haver de buscar altres rutes per arribar a Àsia?
  Perquè la caiguda de Constantinoble el 1453 va tancar la Ruta de la Seda.
• b) On volia arribar Cristòfor Colom? Va aconseguir el seu objectiu?
  Volia arribar a les Índies (Àsia). No ho va aconseguir; va arribar a Amèrica.

IMATGE 11 - Text conqueridors

Els conqueridors europeus van crear colònies i van sotmetre la població local, que en molts llocs va ser pràcticament exterminada. Només van quedar més al marge l'Amèrica del Nord i el Brasil.

L'objectiu era extreure riquesa. S'enduien or i plata cap a Europa, i també aliments com tomàquets, dacsa (blat de moro), fesols, cacau, carabasses i, sobretot, la creïlla (patata), que va reduir la dependència dels cereals.