Gramática española: morfología, sintaxis, oraciones y cohesión textual

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Resumen

Este documento recoge los contenidos básicos de la gramática española: las clases de palabras (artículos, sustantivos, adjetivos, adverbios, pronombres, preposiciones, verbos y conjunciones), la estructura de las oraciones compuestas y subordinadas, y las funciones sintácticas. Incluye también pautas de coherencia, adecuación y cohesión textual para analizar y producir textos.

Puntos clave

  • Los artículos determinados son el, la, lo, los, las y los indeterminados son un, una, unas, unos.
  • El adjetivo calificativo admite grados y suele ir después del nombre; el relacional no admite gradación y va antes del nombre.
  • Las oraciones compuestas por coordinación pueden ser copulativas, disyuntivas, adversativas o yuxtapuestas.
  • Las subordinadas sustantivas funcionan como sujeto, complemento directo, complemento indirecto, término o complemento de régimen, entre otras funciones.
  • El verbo se analiza según persona, número, tiempo, modo, voz y conjugación, con formas en indicativo, subjuntivo e imperativo.
  • La coherencia de un texto depende de su tema y su estructura (deductiva, inductiva, encuadrada o interrogativa), y la adecuación, del tipo de texto, la función comunicativa, el tono y el registro.

Ponte a prueba

Morfología

Artículos:

  • Determinados: el, la, lo, los, las
  • Indeterminados: un, una, unas, unos

Formas de contracción: al (a + el), del (de + el).

Uniones y preposiciones: de, a, o, y, d (abreviatura no válida, se escribe de), el, la.

Sustantivo

Va acompañado de un artículo. Presenta género y número comunes.

Adjetivo

  • Calificativo: admite grados (positivo, superlativo o comparativo). Se coloca después del nombre.
  • Relacional: no admite gradación y se coloca antes del nombre.

Perífrasis

  • Modal: voy a cantar
  • Temporoaspectual: voy cantando
  • Perífrasis verbal de gerundio: expresa el tiempo y el aspecto.

Morfemas verbales

  • Morfema verbal: me quejo, se ríe
  • Marca de impersonalidad (reflejo): se vende
  • Marca de pasiva refleja: se vende casa

Adverbio

  • Tiempo: antes, luego, después, pronto, aún, todavía, ayer
  • Modo: ¿cómo?, así, bien, abajo
  • Aspecto: de nuevo, otra vez, todavía
  • Duda: acaso, dudosamente, posiblemente, quizás, igual
  • Afirmación: ciertamente, cierto, claro, exacto, también
  • Negación: en absoluto, nunca, jamás, negativamente
  • Cantidad: mucho, algo, bastante, cuanto
  • Relativo: lugar (donde, adonde), tiempo (cuando), modo (como), cantidad (cuanto)
  • Lugar: aquí, allí, cerca, fuera, arriba
  • De foco: apenas, casi, completamente, solo, precisamente, también

Relativos

  • Determinante: cuyo, cuya (posesivo)
  • Pronombre: que, quien, cual, cuanto, el cual, el que
  • Adverbio: como, cuando, donde, cuanto

Interrogativos y exclamativos

  • Determinante (qué cosa, quién): qué, quién, cuál, cuánto
  • Pronombre (qué es): qué, quién, cuál, cuánto
  • Adverbio: cuándo, dónde, cómo

Preposiciones

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus, vía.

Pronombres personales

  • Tónicos: yo, mí, conmigo, nosotros, tú, vos, ti, contigo, vosotros, él, ella, usted, sí, consigo, ellos, ustedes
  • Átonos: me, nos, te, os, lo, le, los, les, se (reflexivos o recíprocos)

Categorías transversales

  • Demostrativos: esta, estas, estos, este, esto (neutro), eso, esas.
    • Determinantes: acompañan al nombre y van antes del sustantivo.
    • Pronombres: sustituyen al nombre.
    • Adjetivos: van después del nombre.
  • Posesivos: mía, mío, suyo, vuestro, nuestro (y cuyo como relativo).
    • Determinantes: van antes del nombre.
    • Pronombres: sustituyen al nombre.
    • Adjetivos: van después del nombre.

Oraciones

Oraciones compuestas por coordinación

Están formadas por dos coordinadas unidas por:

  • Copulativas: y, e, ni, no solo... sino también, tanto... como
  • Disyuntivas: o, u, bien... bien, ya... ya
  • Adversativas: pero, sino, sino que, aunque
  • Yuxtapuestas: sin nexo, separadas por coma, punto y coma o dos puntos

Subordinadas sustantivas

Nexos:

  • Conjunciones: que, si
  • Pronombres y determinantes interrogativos y exclamativos: qué, quién, quiénes, cuál, cuáles, cuánta, cuánto, cuántos
  • Adverbios interrogativos: dónde, cómo, cuándo, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas
  • Verbo en infinitivo

Funciones (nunca de atributo):

  • Sujeto: me agrada que te aficiones al deporte. La regla general es que el lector no lo conceda.
  • Complemento directo (CD): me preguntaron si sabía tu dirección
  • Complemento indirecto (CI): se da importancia a que los hombres sean educados; se da importancia a que trabajes
  • Término:
    • C. de régimen: se conforma con que se reconozca su trabajo; se conforma con que duerma 2 horas
    • Complemento circunstancial (cc): se fueron sin que nadie les dijera nada (así)
    • Complemento de nombre (cn): el temor a que lo castigaran le hizo cambiar de actitud
    • Complemento de adjetivo (cadj): estoy harto de hacer siempre lo mismo
    • Complemento adverbial (cadv): terminó después de que se acabara el tiempo
  • Aposición: pienso esas cosas, que no se debe salir a la calle

Subordinada de relativo con antecedente

Son oraciones subordinadas con antecedente expreso.

Nexos:

  • Pronombres relativos: que, quien, quienes, el que, la que... el cual, la cual
  • Determinantes relativos: cuyo, cuya, cuyos, cuyas
  • Adverbios relativos: donde, como, cuando, adonde

Pueden introducirse también por infinitivo, participio y gerundio.

Ejemplos:

  • El perro (el cual) que ladra no muerde. → que: nexo y sujeto
  • El perro cuyo dueño está enfermo se encuentra allí. → cuyo: nexo y determinante
  • Recuerdo los años cuando era niño. → cuando: nexo y CC de tiempo
  • El alumno, sintiéndose mal, salió de la clase. (entre comas) → sintiéndose: nexo verbal
  • El alumno, bloqueado por el exceso de trabajo, se desmayó. (entre comas) → bloqueado: nexo verbal
  • Buscaba a alguien con quien realizar el trabajo. → realizar: nexo verbal

Subordinada de relativo sin antecedente

Libres (sin antecedente):

  • Nexos: pronombres relativos que, quienes, cuanto, cuanta; adverbios relativos donde, como, cuando, adonde
  • Gana quien se prepara. → Subordinada de relativo con función de sujeto. Que: nexo y sujeto
  • Cuando paseaba se encontró con su hermano. → Subordinada de relativo con función de CC de tiempo. Cuando: nexo y CC

Semilibres:

  • Pronombre relativo: el cual, la que, el que, lo que
  • Lo que piensas es fantástico. → Subordinada de relativo con función de sujeto. Lo que: nexo y complemento directo

Construcciones oracionales

Construcciones subordinadas según su significado:

  • Temporales: mientras, apenas, a la vez. Haré la maleta a la vez que la tuya. (a la vez: nexo)
  • Causales: porque, ya que, puesto que
  • Finales: para que, a fin de que
  • Ilativas: luego, conque, así que, de modo que. Pienso, luego existo.
  • Concesivas: aunque, aun cuando, por más que. Le negaron el permiso aunque tenía derecho a él.
  • Condicionales: si, con tal que, siempre y cuando. Si dices la verdad perderás amistades.
  • Consecutivas: tanto que, tan... que, tal... que. Es tan tímido que no se atreve.
  • Comparativas y superlativas: más... que, menos... que, tan... como. Las malas palabras dañan tanto como las obras.

Formas no personales

  • Infinitivo (-ar, -er, -ir): Al no disponer de coche, voy a pie. Construcción de infinitivo con valor causal.
  • Gerundio (-ando, -endo): Aun prestando atención, no entendí nada. Construcción de gerundio con valor concesivo.
  • Participio (-ado, -ido): Empleadas correctamente, las palabras son muy útiles. Construcción de participio con valor condicional.

Morfología (segunda parte)

Verbo

Se analizan la forma personal (número y persona), el tiempo, el modo, la voz y la conjugación.

Indicativo:

  • Presente: soy
  • Pretérito perfecto simple: aprobé
  • Pretérito imperfecto: yo era, yo aprobaba, corregía
  • Pretérito perfecto compuesto: he sido, he aprobado
  • Pretérito pluscuamperfecto: había sido, había aprobado
  • Pretérito anterior: hube aprobado, hubimos aprobado
  • Futuro simple: seré, aprobaré
  • Futuro perfecto: habrá sido, habré aprobado
  • Condicional simple: sería, aprobaría
  • Condicional compuesto: habría aprobado
  • Imperativo: corrija, aprueba, sea

Subjuntivo:

  • Presente: sea, seamos
  • Pretérito perfecto: haya sido
  • Pretérito imperfecto: fuese, aprobásemos
  • Pretérito pluscuamperfecto: hubiera sido
  • Futuro: fuere, corrigiéremos
  • Futuro compuesto: hubiere sido

Voz: activa y pasiva.

Cuantificadores no numerales

  • Indefinidos: cualquiera, otra, misma (determinante, pronombre, adjetivo o adverbio)
  • Universales: pronombres (alguien, algo, nadie) y determinantes (cada, sendos, ambos, mucho)
  • Indefinidos: cualquier, ningún, otro, mismo, nadie, tanto

Cuantificadores numerales

  • Cardinales: uno, dos
  • Ordinales: primero, segundo
  • Partitivos y fraccionarios: doble, tercio, medio, mitad

Conjunciones

  • Coordinantes:
    • Copulativas: y, e, ni
    • Disyuntivas: o, u
    • Excepción: excepto, salvo
    • Adversativas: pero, mas, sino, aunque
  • Subordinantes:
    • Completivas: que, si
    • Condicionales: si, como
    • Causales: porque, como
    • Concesivas: aunque
    • Temporales: mientras
    • Consecutivas: tan... que
    • Ilativas: luego, conque
    • Comparativas: igual... que, tan... como

Interjecciones

  • Propias: ¡ah!
  • Impropias: ¡adelante!

Locuciones

  • Nominal: la espalda de damodes
  • Verbal: se da cuenta
  • Adjetival: entrando en años
  • Preposicional: frente a
  • Conjuntiva: puesto que
  • Interjectiva: hasta luego
  • Adverbial: sin embargo, no obstante, en cambio, en consecuencia, desde luego, a la vez, por lo tanto, en consecuencia, o sea, es decir

Conectores discursivos: las locuciones adverbiales anteriores funcionan como conectores del discurso.

Coherencia

Tema

El tema del que trata el texto es: la crítica, la defensa...

Estructura

  • Deductiva: tesis al comienzo que se desarrolla con razonamientos a lo largo del texto.
  • Inductiva: los razonamientos conducen a la tesis al final.
  • Encuadrada o circular: tesis al principio y al final como conclusión.
  • Interrogativa: pregunta al principio que se responde en el texto.

Partes: nombrar las ideas que se desarrollan en cada parte.

Adecuación

Tipo de texto

  • Expositivo: expone ideas de manera clara, concreta y objetiva con razonamientos que las avalan.
  • Argumentativo: muestra su opinión o pensamiento defendiendo su idea con argumentos.

Función comunicativa predominante

  • Representativa: el emisor utiliza el lenguaje para transmitir información de manera objetiva.
  • Expresiva: manifiesta emociones, sentimientos u opiniones.
  • Apelativa: trata de influir sobre el receptor (argumentativo).
  • Metalingüística: habla sobre el propio código.
  • Fática: se utiliza para comprobar si el canal de comunicación está abierto.
  • Poética: destaca el mensaje sobre los demás elementos.

Intención comunicativa

Denunciar, informar, difundir, exponer, explicar, convencer, argumentar, persuadir, emocionar, desear, exhortar (incitar al lector a hacer algo), pedir, rogar, suplicar, solicitar, instar (insistir), criticar, advertir, concienciar, ironizar, defender, atacar, mostrar desavenencia (oposición o contrariedad), opinar, orientar la opinión del receptor.

Tono

Informal, neutro, formal, reflexivo, persuasivo, impositivo, crítico, beligerante, burlesco, conciliador, emotivo, paternalista, conminatorio (amenaza o hace que alguien obedezca).

Registro

Culto, técnico, estándar, coloquial, vulgar.

Presencia del emisor o receptor

Indicar si aparecen marcas de primera o segunda persona.

Modalización

Objetiva o subjetiva (opiniones, diminutivos, sufijos, ironías, metáforas).

Cohesión

Se pueden observar marcas de elementos anafóricos (se refieren a un elemento ya nombrado anteriormente) o catafóricos (se refieren a algo que se va a nombrar).

Recursos

  • Ironía
  • Metonimia: designar una cosa con otro nombre por una relación.
  • Metáfora: comparación entre dos términos, uno real y otro imaginario.
  • Símil: igual que la metáfora, pero utilizando como.
  • Preguntas retóricas
  • Perífrasis: rodeo utilizado para expresar algo que se podría nombrar con menos palabras.
  • Epíteto: adjetivo propio del sustantivo.
  • Personificación
  • Antítesis: contraposición de dos frases que expresan ideas opuestas.
  • Onomatopeya
  • Enumeración

Relaciones léxicas

  • Familia léxica: paterno, apadrinar.
  • Campo semántico: instrumentos de escritura (lápiz, pluma, bolígrafo).
  • Campo asociativo: fútbol (torneo, gol, pelota).
  • Proformas léxicas: algo, alguien, cosa, hacer, persona.
  • Sinonimia y antonimia
  • Hiperonimia: fruto (hiperónimo) → manzana, pera (hipónimos)
  • Holonimia: cara (holónimo) → ojo, boca (merónimos)
  • Tecnicismos

Se

  • Pronombre personal reflexivo: se = me, te, se (CD si la oración no lleva CD; CI si la oración no lleva CI). El se peina.
  • Pronombre personal recíproco: se = nos, os, se (CD si la oración no lleva CD; CI si la oración no lleva CI). Ellos se quieren.
  • Pronombre personal: se = a él, a ella, a ellos, a ellas (CI). Se lo dije (a él).
  • Morfema verbal:
    • Impersonal: aquí se vive bien.
    • Pasiva refleja: se talarán los árboles.
    • Seudorreflexivo: se queja por nada.

Sintaxis

Sujeto

Ellos compran leche. → Ellos: sujeto.
Me duele el oído. → el oído: sujeto.

Atributo

Acompaña a los verbos ser, estar o parecer; concuerda en género y número con el sujeto.
Ella es guapa.
Se puso enfermo.

Atributo locativo

Ella está en clase.

Complemento predicativo

Grupo adjetival, nominal o preposicional que concuerda en género y número con el sujeto, con el CD, con el CI o con el CRég; no se puede sustituir por lo.
Ellos vinieron tristes.
A Juan le eligieron presidente.
Trabajó de camarero.

Complemento directo (CD)

Grupo nominal o preposicional de a + persona; puede pasar a sujeto paciente en la oración pasiva. Responde a las preguntas ¿a quién?, ¿qué?
Lo, la, los, las, le, les (me, te, se como CD en oraciones reflexivas o recíprocas sin CD).
La vieron.
A Juan le eligieron presidente.
Se quieren.

Complemento indirecto (CI)

Grupo preposicional de a + persona; no cambia en la pasiva. Responde a las preguntas ¿a quién?, ¿para quién?
me (a mí), te (a ti), se (a él), nos (a nosotros), le (a él), les (a ellos)
A Juan le dieron un premio.

Complemento de régimen (CRég)

Grupo preposicional cuya preposición viene exigida por el verbo.
Renuncio a su cargo.

Complemento circunstancial de régimen (CC Reg Local)

Indica lugar o tiempo.
Vienen de Madrid.
Emana de allí.
Procede de entonces.

Complemento circunstancial

Lugar, tiempo, modo, cantidad, causa, finalidad, compañía, instrumento y medio. Si se quita de la oración no cambia el sentido.
Se casó en Madrid.
Ayer salió.
Entre Luis y él hay un sitio.
Lloró por su culpa.

Complemento agente

Grupo preposicional introducido por por en oraciones pasivas.
Es elegido por el pueblo.

Vocativo

Para llamar la atención.
Juan, ven aquí.
Tú, ven aquí.

Complemento del nombre (CN)

Prueba superada.
Prueba de sintaxis.

Complemento del adjetivo (C. Adj)

Libre de cargo.

Complemento del adverbio (C. Adv)

Cerca de su casa.

Aposición

Aclara o explica el nombre al que se refiere.
Juan, el profesor de inglés, está contento.

Interjección

¡Eh!, ven aquí.

Adjunto periférico

Conectores discursivos.
En primer lugar, en mi opinión, afortunadamente...

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Preguntas frecuentes

¿Cuál es la diferencia entre adjetivo calificativo y relacional?

El adjetivo calificativo admite grados (positivo, comparativo y superlativo) y se coloca después del nombre. El adjetivo relacional no admite gradación y se coloca antes del nombre.

¿Qué son las subordinadas sustantivas?

Son oraciones subordinadas que desempeñan la función de un sustantivo dentro de la oración principal, como sujeto o complemento directo. Se introducen con nexos como que, si, o con pronombres o adverbios interrogativos y exclamativos.

Ponte a prueba

Tarjetas de repaso

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Test

1. ¿Qué tipo de conjunción es 'pero' en una oración compuesta?
2. Según el documento, ¿dónde se coloca el adjetivo relacional?
3. ¿Cuál es la función de 'que' en 'Me agrada que te aficiones al deporte'?
4. ¿Qué tipo de estructura tiene un texto que plantea la tesis al principio y la repite como conclusión?
5. ¿Qué marca de impersonalidad aparece en 'aquí se vive bien'?
6. ¿Qué función cumple 'Juan' en 'Juan, ven aquí'?

Preguntas generadas con IA a partir del documento: comprueba las respuestas con el texto.