Gestión de Espacios e Instalaciones Deportivas y Recreativas en Animación Sociodeportiva

Puestos de Trabajo que Componen la Estructura

Por último, teniendo en cuenta todo lo anterior, se deben incluir procedimientos de coordinación que permitan compensar esas diferencias y carencias para que el conjunto de profesionales trabaje de forma integrada. Por ejemplo, a través de reuniones de coordinación o de evaluación y seguimiento, así como mediante el uso de las nuevas tecnologías.

Titulaciones Especializadas en Servicios de Animación

• Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: Título universitario (Resolución del 18/09/2018).
• Graduado en Magisterio, especialidad en Educación Física: Título universitario (Real Decreto 476/2013, de 21 de junio).
• Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva (TSEAS): Formación Profesional de Grado Superior (Real Decreto 653/2017, de 23 de junio).
• Técnico en Actividades Ecuestres: Formación Profesional de Grado Medio (Real Decreto 652/2017, de 23 de junio).

Recursos Materiales y Espaciales en Proyectos de Animación Social

Una de las funciones esenciales del personal que planifica y organiza la intervención sociodeportiva es la de conocer y dinamizar los recursos necesarios para llevar a cabo con éxito el proyecto.

Espacios e Instalaciones Propios de la Recreación

El Censo de Instalaciones Deportivas del Consejo Superior de Deportes (CSD) clasifica los espacios en convencionales, singulares y áreas de actividad. Los dos primeros son espacios construidos para la práctica deportiva con base en reglamentos federativos, siendo los singulares más específicos al encontrarse adaptados a un deporte concreto. Las áreas de actividad comprenden infraestructuras y espacios naturales adaptados a la práctica físico-deportiva.

En el ámbito recreativo solemos distinguir:

1. Espacios Habilitados para la Práctica Deportiva

• Pistas polideportivas: Diseñadas específicamente para la práctica de varias disciplinas, señalizando las dimensiones reglamentarias correspondientes para voleibol, baloncesto, balonmano o fútbol sala.
• Pistas al aire libre: Pueden presentarse como pistas especializadas, ajustadas a un único deporte específico.
• Campos grandes: Cuentan con una superficie superior a los 6 km² (o grandes extensiones de terreno) y se destinan tanto al entrenamiento y al deporte recreativo como a la competición de disciplinas como fútbol, rugby, hockey sobre hierba o atletismo. Habitualmente disponen de espacios auxiliares destinados a deportistas y espectadores.

2. Edificios o Salas de Actividad Física y Deporte

Espacios e instalaciones cubiertas que permiten el desarrollo de la práctica físico-deportiva:

• Palacios de deportes, pabellones, salas deportivas de barrio y salas escolares: Permiten albergar diversos deportes o tipos de actividades recreativas. Generalmente cuentan con gradas y espacios auxiliares.
• Salas deportivas especializadas: Destinadas en exclusiva a una sola disciplina deportiva al estar adaptadas a sus requerimientos particulares.
• Salas especializadas en fitness y wellness: Espacios diáfanos o dotados de maquinaria para el entrenamiento cardiovascular, desarrollo de la fuerza o mejora de la condición física general en clases colectivas.
• Piscinas: Espacios acondicionados para actividades en el medio acuático, ya sean cubiertas o al aire libre, contando regularmente con áreas y servicios auxiliares.

3. Espacios Alternativos

Son espacios al aire libre ubicados en entornos naturales o urbanos que, si bien no se consideran construidos expresamente para la práctica sociodeportiva, pueden ser adaptados para ella. Estos espacios tienen carácter simbólico, ya que se ubican en el propio medio y no demandan transformaciones normativas rígidas para ejecutar una intervención. Su aprovechamiento puede llevarse a cabo sin inversión económica notable ni mantenimiento directo por parte de la entidad promotora, dado que habitualmente son las administraciones locales o autonómicas las responsables de su conservación.

La entidad organizadora debe estructurar su proyecto valorando las oportunidades del entorno, adecuando las actividades y acatando la normativa de uso y las pautas de preservación ambiental:

• Medio natural o rural: Playas o ríos para disciplinas de arena y agua; zonas de montaña para senderismo. Funcionan como entornos de ocio y desconexión de la rutina diaria y del entorno urbano.
• Medio urbano: Parques y plazas para intervenciones comunitarias, o trazados para rutas cicloturistas. Ofrecen múltiples infraestructuras públicas y favorecen la colaboración institucional.

4. Instalaciones y Equipamientos Específicos para la Recreación

• Ludotecas o escuelas deportivas: Espacios orientados a actividades recreativas, dinámicas de juego y práctica físico-deportiva infantil.
• Parques de aventura: Recintos para el juego y la práctica deportiva libre orientados a usuarios de cualquier edad.
• Parques infantiles y geriátricos: Áreas lúdico-deportivas en el tejido urbano destinadas al fomento del desarrollo motor de los participantes según su grupo de edad.

Gestión de Espacios en Animación Sociodeportiva

Los ayuntamientos constituyen la administración que más contribuye a la promoción del deporte gracias a su cercanía directa con la ciudadanía, respondiendo de forma ágil a sus demandas y necesidades. La gestión municipal abarca desde la adquisición del suelo hasta el fomento activo de su uso ciudadano.

Ciclo de Vida de las Instalaciones Deportivas

• Planificación: Instrumento al servicio de las políticas deportivas articuladas por los gobiernos autonómicos, dando cumplimiento a la legislación deportiva, decretos y normativas vigentes.
• Diseño: Fase en la que resulta clave la cooperación activa de todos los agentes implicados en su posterior explotación, dado que los profesionales del sector conocen las necesidades funcionales y de uso real.
• Gestión: Abarca la incorporación de sistemas energéticos eficientes, mecanismos de respuesta a sugerencias y quejas, y la obtención de certificaciones de calidad que optimicen el funcionamiento y su difusión pública.

El Plan Director Deportivo

El Plan Director (sea de escala autonómica o local/municipal) constituye el documento estratégico en el que deben plasmarse las intervenciones de gestión espacial a corto, medio y largo plazo. Debe integrarse formalmente en el marco del Plan General de Ordenación Territorial o Urbana, tras un estudio previo de la oferta, la demanda y el estado de las infraestructuras existentes.

Principales Objetivos del Plan Director:

1. Racionalizar la inversión pública: Priorizar la construcción de espacios polivalentes que respondan a demandas colectivas reales.
2. Aprovechar el uso de las instalaciones: Maximizar el rendimiento de las infraestructuras e impulsar la participación ciudadana.
3. Conseguir la sostenibilidad económica: Optimizar la viabilidad presupuestaria y reducir los costes de mantenimiento y explotación.