Fundamentos de la Teoría Cognitiva del Aprendizaje y Modelos Educativos

Teoría Cognoscitiva del Aprendizaje

La corriente cognoscitiva pone énfasis en el estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje. Se interesa por los fenómenos y procesos internos que ocurren en el individuo cuando aprende: en cómo ingresa la información a aprender, cómo se transforma en el individuo y cómo la información se encuentra lista para hacerse manifiesta.

El Cognitivismo establece que:

El aprendizaje se equipara a cambios discretos del conocimiento más que a los cambios en la probabilidad de la respuesta. La adquisición de los conocimientos es parte de un proceso mental.

Principios y Fundamentos

• El estudiante es un participante activo dentro del proceso de aprendizaje.
• Uso de análisis jerárquico para analizar e ilustrar relaciones.
• Creación de ambientes de aprendizaje que permitan al estudiante hacer conexiones con el conocimiento adquirido.

Teoría Instruccional de Ausubel

David Ausubel describe dos tipos fundamentales de aprendizaje:

• Aprendizaje Repetitivo: Implica la sola memorización de la información a aprender.
• Aprendizaje Significativo: La información es comprendida por el alumno y se dice que hay una relación sustancial entre la nueva información y aquella presente en la estructura cognoscitiva.

Método de Ausubel: Expositivo Verbal

En este método, el proceso sigue una secuencia lógica:

1. El profesor expone.
2. El alumno recibe.
3. El alumno internaliza y recupera.

Enfoque Deductivo

Este método busca alcanzar un aprendizaje significativo a través de la deducción.

Lev Vygotsky (1896-1936)

Para Lev Vygotsky, la psicología debe abordar el estudio de la conciencia como un proceso en construcción y transformación, y no en tanto estado definitivo del psiquismo. Es decir, es una teoría destinada a explicar los procesos en transformación. Específicamente investiga:

• El origen.
• El desarrollo.
• La interdependencia de las funciones o procesos psicológicos de la conciencia.

Procesos Psicológicos Elementales (PPE)

Los Procesos Psicológicos Elementales dependen de la línea natural del desarrollo. Se basan en la idea de que nuestra conciencia está sostenida por un cuerpo (cerebro) que posibilita el establecimiento posterior de la conciencia.