Fundamentos y Requisitos del Técnico en Actividades Acuáticas

Requisitos del Técnico de Animación

Para desempeñar las funciones de un técnico de animación en el medio acuático, es fundamental cumplir con los siguientes requisitos:

• Dominio del medio acuático.
• Conocimiento de las normas de higiene.
• Conocimientos en actividades acuáticas.
• Prevención y actuación ante percances.
• Conocimiento de técnicas básicas de salvamento.

Áreas de necesidad que la sociedad plantea: Planteamientos

La práctica de actividades acuáticas responde a diversas necesidades sociales, estructuradas en los siguientes planteamientos:

• Utilitario: Es el que se fundamenta en el aprendizaje básico para poder tener autonomía de movimiento y sobrevivir en el agua.
• Educativo: Actividades que buscan el desarrollo integral del individuo a través de la exploración, conocimiento y dominio del medio. Está en relación directa con el sistema educativo reglado.
• Salud e Higiénico: Este planteamiento comprende todas aquellas actividades que buscan una mejora en la calidad de vida incidiendo sobre aspectos físicos, psíquicos y de relación social.
• Recreativo: Pretende ocupar el tiempo libre de las personas de cualquier edad divirtiéndose, disfrutando y recreándose a través de una actividad física.
• Competitivo: Actividad acuática que busca como objetivo fundamental la eficiencia, el rendimiento y la victoria a través de la competición.
• Planteamiento deportivo: Son todas aquellas actividades que buscan la eficacia, el rendimiento y la victoria final.

Factores que inciden sobre el planteamiento de actividades acuáticas

Al diseñar un programa acuático, se deben considerar los siguientes elementos:

• Duración.
• Frecuencia.
• Edad de los alumnos y tipo de piscina.

Relación entre duración y planteamientos

• Corto plazo: Planteamiento utilitario y educativo.
• Medio plazo: Planteamiento utilitario e higiénico.
• Largo plazo: Planteamiento educativo, higiénico, utilitario y competitivo.

Frecuencia de los programas

• 5-10 sesiones: Utilitario y competitivo.
• 2-3 sesiones: Utilitario, higiénico y educativo.
• 1 sesión semanal: Educativo.

Tipos de piscinas y sus características

La infraestructura influye directamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje:

Piscina Profunda (PP)

• Inconvenientes: Miedo, actividades analíticas poco motivantes y problemas de seguridad.
• Ventajas: Acelera el proceso de aprendizaje, supone completar el objetivo utilitario y no hay problema al pasar de una piscina poco profunda a una profunda.

Piscina Poco Profunda (PPP)

• Inconvenientes: Formación incompleta.
• Ventajas: Actividades motivantes y ausencia de miedo.

Piscina Mixta (PMX)

Es la piscina ideal, ya que reúne todas las ventajas y minimiza los inconvenientes. El único problema reseñable es la transición o paso de la zona poco profunda a la zona profunda.

Factores del material auxiliar

El material utilizado en las sesiones debe cumplir con criterios específicos de calidad y funcionalidad:

• Resistencia y durabilidad.
• Seguridad.
• Propiedades hidrófobas.
• Versatilidad.
• Rentabilidad.
• Facilidad de montaje.
• Tacto agradable.
• Higiénico y lavable.