Fundamentos de Psicología Educativa y Organización Escolar: Cuestionario de Repaso

1. Teorías psicológicas del aprendizaje

Las teorías psicológicas que explican cómo se produce el aprendizaje pueden ser por:

• Observación, imitación, modelado, instrucción y adoctrinamiento.
• Refuerzo, observación, intuición, modelado, significativo y consecución.
• Refuerzo, observación, imitación, descubrimiento y memorización.
• Refuerzo, observación, ayuda, cognición, descubrimiento y significativo.

2. Aspectos educables del desarrollo evolutivo

¿Cuáles son los aspectos educables del desarrollo evolutivo del niño o la niña?

• Principalmente el cognitivo y el movimiento, el lenguaje, la sociabilidad y el juego.
• Los sentidos, el movimiento, el lenguaje, el pensamiento, la autonomía personal, la sociabilidad y la personalidad.
• El movimiento, la sociabilidad y el lenguaje.
• Principalmente, la personalidad y la autonomía personal.

3. Definición de contenido educativo

Un contenido puede ser descrito como:

• Conjunto de conocimientos que el alumnado debe trabajar para desarrollar las capacidades que se proponen en los objetivos de cada ciclo.
• Conjunto de comportamientos, ideales y reglas que rigen la conducta de las personas y que se establecen en el currículo.
• Conjunto de habilidades, estrategias, destrezas o técnicas debidamente secuenciadas y organizadas que devienen de los criterios de evaluación.
• El conjunto de objetos, hechos, principios, símbolos y nociones, que han sido acordado por el Ministerio para cada nivel.

4. Normativa y responsabilidades

¿Dónde se recogen las funciones y las responsabilidades de la dirección y el equipo educativo?

• En el proyecto normativo del centro.
• En el plan de convivencia y relación del centro.
• En el reglamento de régimen interno.
• Solo se recogen en la legislación vigente.

5. Concepto de integración

¿Qué es la integración?

• Las medidas aplicadas para evitar la segregación.
• Las medidas adoptadas para evitar conflictos entre colectividades.
• La separación de colectividades con el fin de dar mejor formación.
• El conjunto de propuestas para evitar el fracaso escolar.

6. Funciones de la dirección

¿Quién ostenta la representación del centro, dirige y coordina todas las actividades que se realicen y ejerce la jefatura del personal?

• El director.
• El Consejo de dirección.
• El equipo educativo.
• El subdirector.