Fundamentos de la Psicología Cognitiva: Del Conocimiento a la Toma de Decisiones

El Conocimiento Humano

El conocimiento es el proceso mediante el cual el ser humano se pone en contacto con el mundo exterior que lo rodea, lo comprende, lo siente, lo interpreta, interactúa con él y lo modifica.

La Psicología como disciplina

Surge de la discusión entre racionalistas y empiristas, siendo el resultado del estudio de las facultades cognitivas del ser humano y su naturaleza. Actualmente, la epistemología o teoría del conocimiento es una parte de la filosofía que no es ajena al avance de la conciencia.

Corrientes Psicológicas Principales

• Conductismo: Considera al ser humano como un ente condicionado. Funcionamos siguiendo estímulos y acomodándonos a respuestas. Destacan Skinner y Pavlov. La mente es vista como una "caja negra".
• Psicología de la Gestalt: Sostiene que nuestras percepciones están influidas por el "todo". Existe algo dentro de nuestras cabezas que nos hace percibir la realidad de distintas formas. Destacan Köhler, Wertheimer y Koffka.
• Cognitivismo y Funcionalismo: La mente actúa como un ordenador: recibimos información externa, la procesamos y establecemos una salida de información transformada.
• Constructivismo: La realidad es una construcción del sujeto. Su interacción con el medio natural y humano le hace modificar su punto de vista y su propia personalidad.

Para Aristóteles y los empiristas, la fuente del conocimiento humano es siempre la experiencia proveniente de los sentidos. Para Platón y los racionalistas, los sentidos son el conocimiento que nos conduce al error.

Sensaciones

La sensación es el efecto que produce en nosotros un estímulo del mundo físico. Los filósofos tradicionales tenían dos visiones:

1. Objetivismo (Aristóteles): Las sensaciones forman parte del mundo externo.
2. Subjetivismo (John Locke): Las sensaciones están en nosotros y sus cualidades son subjetivas.

Hoy en día, definimos la sensación como el producto del encuentro entre los estímulos procedentes de los objetos externos y los receptores sensoriales del sistema nervioso.

Atención y Percepción

Atención

Es la capacidad humana de focalizar la conciencia en determinados estímulos. Factores que influyen:

• Fisiológicos: Ciclos circadianos y estados de vigilia/sueño.
• Psicológicos: La novedad actúa como reforzador de la atención (motivación).

La capacidad de atención tiene un límite temporal (15-17 minutos). Existen formas de distracción cuando el receptor es obligado a repartir la atención en muchas cosas a la vez.

Percepción

Se basa en sensaciones y representaciones mentales:

• Asociacionistas (Locke y Hume): Perciben sensaciones de forma individual y aislada, combinándolas para crear ideas complejas.
• Holistas (Gestalt): Las imágenes se perciben como un todo. Factores como la semejanza, proximidad, cierre y continuidad determinan la agrupación.
• Esquemas Cognitivos: Conjuntos organizados de datos almacenados en la memoria que sirven para interpretar la realidad (lenguaje, contexto, edad y personalidad).

Memoria y Entendimiento

La memoria es la capacidad de almacenar y reproducir lo captado a través de la percepción.

• Memoria a corto plazo: Breve, limitada a unos 7 ítems. Clave para la inteligencia fluida.
• Memoria a largo plazo: Perdura en el tiempo, almacenada en el hipocampo. Clave para la inteligencia cristalizada.

El entendimiento es la capacidad de generar ideas y relacionarlas. Puede ser pasivo (experiencia empírica) o activo (intervención con conocimientos previos).

Debate: Innatismo vs. Empirismo

Innatistas

• Platón: Teoría de la reminiscencia. Aprender es recordar lo que el alma ya conoció antes de encarnar.
• Racionalistas: Defienden la existencia de ideas innatas presentes desde el nacimiento, que actúan como intuiciones fuera de toda duda.

Filósofos opuestos al innatismo

• Aristóteles: Propone la abstracción. A partir de casos particulares, el entendimiento extrae características comunes para formular definiciones.
• Empiristas (Locke y Hume): El ser humano nace como una "tabla rasa". La mente asocia ideas mediante la memoria y la imaginación.

Síntesis: Immanuel Kant

El conocimiento empieza con la experiencia, pero el sujeto participa activamente. Distingue entre sensibilidad (espacio y tiempo) y entendimiento (conceptos). Su teoría es el idealismo trascendental.

Enfoques Actuales

• Asociacionistas (Conductistas): El conocimiento es producto de la experiencia (condicionamiento clásico y operante).
• Innatistas (Chomsky y Fodor): Defienden estructuras biológicas previas (gramática generativa, módulos cerebrales).
• Constructivistas (Piaget y Vygotski): Interacción entre sujeto y medio. El aprendizaje es una adaptación social y lingüística.

Inteligencia y Toma de Decisiones

Tipos de Inteligencia

• Factor G (Spearman): Inteligencia general heredada vs. inteligencia específica (S).
• Inteligencia Emocional (Goleman): Habilidades sociales y gestión emocional.
• Inteligencias Múltiples (Gardner): Propone 8 tipos de capacidades humanas distintas.

Racionalidad y Sesgos

La racionalidad es la capacidad de cálculo y previsión. Sin embargo, está condicionada por el tiempo, el número de agentes y las emociones. Los sesgos cognitivos perturban el razonamiento lógico:

• Efecto Marco: La forma en que se presenta un problema altera la decisión.
• Sesgo de Confirmación: Tendencia a buscar solo información que apoye nuestras creencias previas.