Fundamentos de la Pedagogía Crítica y Modelos de Desarrollo Global
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Pedagogía Liberadora de Paulo Freire
La pedagogía liberadora de Freire entiende la educación como el medio de transmisión, consolidación y creación de la cultura. Es un proceso interactivo, permanente, individual y colectivo que se da entre el sujeto y el medio, entre el saber popular y el conocimiento científico, cuya intencionalidad es contribuir a que las clases populares se constituyan en sujetos protagónicos de un cambio profundo de la sociedad hacia una democracia social.
La Pedagogía Crítica y su Sustento Teórico
La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde el enfoque crítico. Surgió, entonces, la pedagogía crítica como una pedagogía respondiente, porque implica una reacción generada desde una reflexión consciente y responsable.
El Constructivismo Educativo
El constructivismo educativo propone un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente").
El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción. Existe la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
Investigación-Acción
La enseñanza y el aprendizaje son un proceso cuya investigación está vinculada a la acción, pues pone en práctica las estrategias de acción, observación, reflexión y cambio. Tiene una perspectiva metodológica participativa y relaciona de forma sistemática la teoría de la realidad con su acción transformadora.
Modelos de Desarrollo Global
Desarrollo del Milenio (2000-2015)
Son metas cuantificadas y cronológicas que el mundo fijó para luchar contra la pobreza extrema en sus varias dimensiones:
- Erradicar la pobreza.
- Educación básica para todos.
- Igualdad entre mujeres y hombres.
- Reducir la mortalidad infantil y mejorar la salud materna.
- Avanzar en la lucha contra enfermedades.
- Garantizar un medio ambiente sano y una sociedad global para el desarrollo.
Desarrollo Sostenible (2015-2030)
Este marco abarca objetivos integrales para el bienestar global:
- Fin de la pobreza y hambre cero.
- Salud, educación e igualdad.
- Agua limpia, energía asequible y trabajo decente.
- Industria, reducción de desigualdades y consumo responsable.
- Acción por el clima, vida submarina y ecosistemas terrestres.
- Paz, justicia y alianzas estratégicas.