Fundamentos Neurobiológicos de la Memoria y el Aprendizaje

Conceptos Fundamentales

• Memoria: Es el proceso de codificación, almacenaje y revocación de la información aprendida.
• Aprendizaje: Es el proceso a través del cual nueva información es adquirida por nuestro sistema nervioso (SN), observable en cambios conductuales del individuo.

Clasificación según temporalidad

• Memoria inmediata: Fracción de segundo a segundos.
• Memoria de trabajo: Minutos a horas.
• Memoria a largo plazo: Días a años.
• Olvido.

Mecanismos de consolidación

Ensayo – Repetición – Visual / Auditiva.

Aprendizaje Perceptual y Plasticidad

El aprendizaje perceptual involucra un cambio desde una etapa cognitiva a una automática usando diferentes vías neuronales.

Los sujetos son instruidos a leer un texto invertido, algo que muchas personas no encuentran inicialmente.

• Pre-entrenamiento: Activación de la corteza parietal y corteza temporal inferior.
• Post-entrenamiento: Menor uso de la corteza parietal y mayor uso de la corteza temporal.

Aprendizaje: De explícito a implícito.

Tipos de Memoria

Memoria Declarativa

• Almacén a largo plazo: Variedad de sitios corticales (ej. Área de Wernicke para el significado de las palabras; corteza temporal para memoria de objetos y caras, etc.).
• Almacén a corto plazo: Hipocampo y estructuras relacionadas.

Memoria No Declarativa

• Almacén a largo plazo: Cerebelo, ganglios basales, corteza premotora y otros sitios relacionados con conductas motoras.
• Almacén a corto plazo: Sitios desconocidos, pero presuntamente ampliamente extendidos.

El Rol del Hipocampo

El hipocampo es una estructura clave en la adquisición de nuevos episodios de memoria. El aprendizaje no declarativo es memoria no dependiente del hipocampo.

En estudios como el caso H.M., el número de errores disminuía con la práctica, aun cuando el sujeto no era consciente de ello; para él, siempre era la primera vez que realizaba la tarea.

Perspectivas Históricas y Teóricas

“Las conexiones nerviosas no son, pues, ni definitivas ni inmutables, ya que se crean, por decirlo de algún modo, asociaciones de prueba destinadas a subsistir o a destruirse según circunstancias indeterminadas, hecho que demuestra, entre paréntesis, la gran movilidad inicial de las expansiones de la neurona”.

Santiago Ramón y Cajal, 1909

Teoría de la sinapsis de Hebb y ensambles neuronales: Donald O. Hebb, 1949.

Procesos de la Memoria

El ciclo de la memoria comprende: Codificación, almacenamiento, consolidación, recuperación y reconsolidación, con el hipocampo como eje central.