Fundamentos de Metodología y Teoría en la Investigación Social

1. Referentes de la Sociología Clásica

• Charles Booth (1840-1916): Sociólogo británico pionero en el uso de fuentes primarias (observación, entrevistas) y secundarias (censos). Creador del concepto de "línea de pobreza" y de mapas sociales de Londres codificados por colores.
• Matrimonio Webb (Beatrice y Sidney): Fundadores de la London School of Economics y figuras clave del Partido Laborista. Su Informe de la Minoría (1909) es un precursor fundamental del Estado del bienestar.

2. Paradigmas y Estructuras Teóricas

El concepto de Paradigma (Kuhn)

Conjunto de realizaciones científicas universalmente reconocidas que proporcionan modelos de problemas y soluciones. Fases: precientífica → ciencia normal → anomalías → nuevo paradigma.

Estructura vs. Acción

• Estructura: La estructura determina la acción (Durkheim, Pareto, funcionalismo). Se centra en el hecho social (externo y coactivo) y dimensiones cuantitativas.
• Acción: Las acciones individuales forman la estructura (Weber, Tönnies, Simmel). Se centra en la acción social y el sentido subjetivo (Verstehen) desde una dimensión cualitativa.

Corrientes principales

• Positivismo/Estructuralismo: Saint-Simon → Comte → Durkheim → Parsons → Funcionalistas.
• Marxismo: Hegel → Marx → Escuela de Frankfurt → Neomarxistas.
• Teoría del Sujeto: Kant → Tönnies → Weber → Goffman → Garfinkel.

3. Diseño de Proyectos de Investigación

Estructura estándar: Introducción → Objetivos → Estado de la cuestión → Relevancia → Diseño metodológico → Resultados → Conclusiones → Bibliografía.

Componentes del Estado de la Cuestión

• Marco teórico: Justifica y legitima el ámbito de estudio.
• Marco conceptual: Elaboración de definiciones, supuestos y antecedentes.
• Marco contextual: Situación del problema a nivel territorial (de lo general a lo particular).

4. Metodología: Cuantitativa vs. Cualitativa

• Cuantitativa: Enfocada en frecuencias, representatividad muestral y generalización.
• Cualitativa: Enfocada en hechos particulares, comprensión de lo singular y significación.

Variables y Medición

• Niveles de medición: Nominal (clasifica), Ordinal (ordena), Intervalo (distancias iguales), Razón (cero absoluto).
• Hipótesis: Direccional, no direccional y nula.
• Escala de Likert: Medición de niveles de acuerdo o desacuerdo.

5. Diseño Experimental y Validez

Tipos de Diseño

• Experimental: Incluye asignación aleatoria (A), tratamiento (X) y observación (O).
• Cuasi-experimental: Sin asignación aleatoria; utiliza grupos de comparación o series temporales.
• No experimental: Control estadístico de factores externos sin grupo de control.

Amenazas a la Validez

• Validez Interna: ¿Los efectos se deben al tratamiento? Amenazas: Historia, Maduración, Test, Instrumentación, Selección y Mortalidad.
• Validez Externa: ¿Los resultados son generalizables? Amenazas: Interacción entre selección y tratamiento, e interacción entre test y tratamiento.

6. Conceptos Clave en Investigación Cualitativa

• Stakeholder: Informantes clave o grupos de interés afectados por el fenómeno.
• Categoría: Unidad de análisis (equivalente a la variable en cuantitativa).
• Hermenéutica: Arte de la interpretación. Conecta la denotación (análisis) con la connotación (sentido profundo).
• Emic vs. Etic: Diferencia entre el código del sujeto (emic) y la interpretación del investigador (etic).