Fundamentos de Metodología de Investigación: Paradigmas, Métodos y Estadística

Paradigmas de Investigación

Los paradigmas son proyecciones de planteamientos filosóficos que suponen tener determinadas concepciones de un fenómeno:

• Positivista (empirismo lógico): La naturaleza es única, fragmentable, tangible y simplificada. La finalidad es explicar, controlar, dominar y verificar. El investigador es independiente del objeto de investigación.
• Interpretativo (hermenéutico): La naturaleza es múltiple, intangible y holística. La finalidad es comprender las relaciones internas y profundas, así como el descubrimiento. El investigador interactúa con el objeto de investigación.
• Sociocrítico (Marxismo): La naturaleza es dinámica, evolutiva e interactiva. La finalidad es contribuir a la alteración de la realidad y al cambio. El investigador es parte del objeto de investigación.

Características del Método de Investigación-Acción

• Unión de teoría y praxis.
• Transformación de la realidad.
• Partir de problemas y democracia.
• Participativa, colaborativa y democrática.
• Un nuevo tipo de investigador.
• Reflexión crítica.
• Formativa.
• Transferencia a situaciones similares.

Medidas Estadísticas en la Investigación

Medidas de posición

Permiten situar una distribución, como las medidas de tendencia central, las cuales suministran un valor central representativo de toda la distribución (ejemplo: la mediana, la moda y las medias).

Medidas de dispersión

Miden el grado de esparcimiento de los datos de una distribución (ejemplo: recorrido, desviación absoluta, varianza, desviación típica).

Medidas de forma o simetría

Dos distribuciones de frecuencias que posean un mismo valor central e idéntico grado de dispersión pueden diferir en la forma (o aspecto) de sus histogramas o diagramas de barras. Estas medidas sirven para caracterizar de manera más precisa a una distribución de frecuencias.

Técnicas de Triangulación

Intentan explicar más completamente la riqueza y complejidad del comportamiento humano, pues unos datos pueden aportar la información que otros no son capaces de detectar. Los tipos principales son:

• Triangulación de tiempos.
• Triangulación de espacios.
• Triangulación de métodos.
• Triangulación de sujetos/personas.

Estudios de Desarrollo: Longitudinal vs. Transversal

Semejanzas

• Buscan investigar patrones y secuencias de desarrollo y/o cambio como una función del tiempo.
• Interés por el cambio de un comportamiento.
• Interés por la descripción de dicho cambio.

Diferencias

• Estudios longitudinales: Analizan un grupo de individuos en diferentes momentos o niveles de edad mediante observaciones repetidas (ejemplo: seguimiento durante 14 años).
• Estudios transversales: Analizan en un mismo momento distintos periodos evolutivos; se comparan diferentes grupos de edad observados en un solo momento (ejemplo: corte de 1 mes).