Fundamentos de los Medios Educativos y Objetos de Aprendizaje
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1. ¿Qué se entiende por medio educativo?
Hace referencia a la dimensión física de la educación y actúa como soporte en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se puede definir el medio educativo o didáctico como un elemento vehiculador de mensajes y un canal de comunicación que abarca desde el contexto o ambiente (escenario) donde se produce la acción educativa (características del aula, ambiente escolar, contexto social) hasta las herramientas concretas que utiliza un profesor o sus alumnos (libros, artículos, software educativo, presentaciones, entre otros).
2. ¿Por qué los medios no son meros transportes de información?
Debido a que dependen de múltiples factores (organización del mensaje, actitud del diseñador, etc.), los medios son protagonistas activos. Estos incitan a una interpretación específica de la realidad y permiten desarrollar competencias y estrategias cognitivas en los estudiantes. Además, no son simples transportes de información, ya que funcionan como:
- Instrumentos de pensamiento y cultura.
- Dispositivos de exploración de la realidad.
- Generadores de nuevas habilidades en el sujeto.
3. Factores de riqueza de la información según Lewis
Lewis identifica cuatro factores clave que determinan la riqueza de la información en un medio:
- Interactividad: Velocidad de retroalimentación, la cual es inmediata.
- Indicios múltiples: Gama de códigos comunicativos disponibles.
- Variedad de lenguajes: Sistemas simbólicos utilizados.
- Indicios socioemocionales: Relacionados con la presencia social.
4. ¿Qué son los Objetos de Aprendizaje (OA)?
Los Objetos de Aprendizaje (OA) son piezas individuales, autocontenidas y reutilizables de contenido que sirven a fines instruccionales. Sus componentes fundamentales son:
- Objetivo instruccional.
- Contenido.
- Actividad de aprendizaje.
- Evaluación.
5. Características esenciales de los OA
Para que un recurso sea considerado un objeto de aprendizaje eficaz, debe cumplir con las siguientes características:
- Interoperabilidad: Las unidades de instrucción pueden integrarse independientemente de su desarrollador o de la plataforma para la que hayan sido diseñadas.
- Durabilidad: Las unidades de instrucción siguen siendo utilizables aunque cambien las tecnologías para su presentación y distribución.
- Accesibilidad: El contenido está disponible en cualquier parte y en todo momento.