Fundamentos de Lingüística: Signos, Funciones y Competencia Comunicativa

Aspectos del Signo Lingüístico

• Bipolaridad: Contenido semántico (significado) y de expresión fónica (significante); une concepto e imagen acústica.
• Arbitrariedad: No hay relación interna entre el concepto representado. Por ejemplo: un pato y la cadena de sonidos [p+a+t+o].
• Linealidad: Dos unidades nunca coinciden en un mismo punto de la cadena oral.
• Diferencialidad: Cada signo posee un valor por oposición a otros signos del sistema. Ejemplos: beca / peca; niño / niña.

Funciones del Lenguaje

• Instrumental: Satisfacer necesidades (pedir).
• Reguladora: Controlar la conducta (mandar).
• Interaccional: Coordinar conductas (iniciar/interrumpir conversación).
• Personal: Afirmar la individualidad (expresar sentimientos).
• Heurística: Explorar la realidad, aprender (preguntar).
• Imaginativa: Formar creativamente la realidad (jugar).

Según el desarrollo infantil:

• Las tres primeras: función pragmática → actuar en el entorno.
• Las tres siguientes: función matética → aprender a conocer.
• Función informativa: Proporcionar voluntariamente información sobre la realidad → narrar/describir/exponer.

Fonética y Fonología

• Nasales: m, n, ñ.
• Sonoridad/Sordez: (p, t, ch).
• Puntos de articulación: Labial, alveolar, velar, palatal, dental.
• Modos de articulación: Oclusiva (p), lateral (l), vibrante (r), fricativa (ll, y), africada (ch), oclusiva (k).
• Acento: Contrastivo y distintivo.
• Entonación: Distintiva, integradora y delimitadora.

Modelo SPEAKING y Habilidades Lingüísticas

El modelo SPEAKING de Hymes:

• S (Setting and Scene): Situación.
• P (Participants): Participantes.
• E (Ends): Finalidades u objetivos.
• A (Act Sequence): Secuencias de hechos.
• K (Keys): Tonos.
• I (Instrumentalities): Códigos y canales.
• N (Norms): Normas.
• G (Genres): Tipos de discurso.

Habilidades Lingüísticas

• Habilidades receptivas: Se aprenden y desarrollan antes. Permiten que se comprendan variedades diferentes y más registros (más palabras de las que se usan). Presentan afinidades en las microhabilidades orales y escritas: anticipación, inferencia de información, hipótesis de significado.
• Habilidades productivas: Dependen de las receptivas. No hay expresión en variedades. Las microhabilidades de expresión oral o escrita también presentan afinidades entre sí: búsqueda de información, selección lingüística, adecuación a la audiencia.