Fundamentos de las Interacciones Enseñanza-Aprendizaje y Modelos Pedagógicos

PEA: Interacciones Enseñanza-Aprendizaje

Finalidad: Educar personas.

Tipos de modelos

• Clásica:
  • Tradicional: (Contenido - Profesor - Alumno)
  • Escuela Nueva: (Alumno - Profesor - Contenido)
• Tecnológica: (Cambios desde fuera, sociedad)
  • Dos etapas: Introducción de medios tecnológicos.
  • Tecnificar el PEA.
• Antididáctica: Elabora un marco sociopolítico con:
  • Elementos clásicos: reflexión, acción, concienciación y ruptura.
  • Finalidad: Cambio estructural y revolución didáctica, social y política.
  • Materias nutritivas: Marxismo y pedagogía liberadora.

Modelos

Esquema visual de la realidad que se quiere transmitir sin necesidad de explicar la relación que existe entre los elementos que lo componen. Se puede convertir en un sistema si se relacionan los elementos que lo forman y si tienen un objetivo concreto.

Características

• Reducción de la realidad: Hacer simple lo complejo.
• Acentuación: Énfasis en aspectos importantes.
• Transparencia: Entender el modelo.
• Productividad: Obtener rendimiento.

Modelo temporal de Carroll

Si al alumno se le da tiempo suficiente para aprender, logrará adquirir el aprendizaje, teniendo en cuenta que cada alumno necesita un tiempo distinto. Se necesita:

• Conocer el nivel de cada alumno.
• Conocer experiencias previas.
• Proceso necesario para determinados objetivos.

Otros modelos

• Modelo general de enseñanza: Entrada - Proceso - Evaluación.
• Modelo Baker: Entrada - Proceso - Producto.

Clasificación de tareas

Famosé: En base a objetivo, material y ejecución.

Tareas no definidas

• Tipo 1: No se explica nada.
• Tipo 2: Información sobre material.
• Tipo 3: Se indica material y se invita a probar diferentes formas.

Tareas semidefinidas

• Tipo 1: Información sobre objetivo.
• Tipo 2: Información sobre objetivos y material.

Tareas definidas

• Tipo 1: Información sobre ejecución y material.
• Tipo 2: Se especifican los tres elementos (objetivo, material y ejecución).

Billing: 5 niveles de complejidad

• Mecanismo perceptivo (número, velocidad, confusión de estímulos).
• Mecanismo de toma de decisión.
• Mecanismo de ejecución.
• Mecanismo de feedback.