Fundamentos de la Expresión Escrita: Procesos Cognitivos y Estrategias de Redacción
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Fundamentos del Principio Fonológico
El principio fonológico se define como la capacidad de un hablante para manipular los sonidos individuales dentro de las palabras a nivel oral.
Ámbitos y Transversalidad
- Tres ámbitos fundamentales: ortográfico, fonológico y semántico.
- Transversalidad:
- Área de lengua: Es necesario introducir diversos tipos de texto para dotar de sentido al aprendizaje.
- Otras áreas: Crear textos que respondan a necesidades reales y preexistentes.
Tipos de Conocimiento
- Conocimiento procedimental: Es implícito; no requiere intención ni consciencia, siendo procesado directamente por nuestro sistema cognitivo.
- Conocimiento declarativo: Se adquiere de forma explícita, con la intención de realizar un aprendizaje y poniendo en marcha procesos pertinentes de manera voluntaria.
La Expresión Escrita: Procesos y Técnicas
La expresión escrita se compone de dos actividades clave:
- Actividad procesal: Ocurre durante la creación del texto. Implica interpretar el hecho comunicativo, comprender la intencionalidad del autor y adaptarse al lector.
- Actividad final: Requiere el dominio de la técnica expresiva, la estructuración de ideas en la mente y su plasmación mediante una forma lingüística adecuada.
El Papel de la Memoria Operativa
La memoria operativa permite procesar la lengua a corto plazo durante la escritura, facilitando la conexión entre las relaciones sintácticas y su proyección en el significado.
Modelos de Escritura: Decir vs. Transformar
1. Decir el conocimiento
Se origina en el planteamiento de la tarea y, a partir de ahí, se expresa el conocimiento de forma procedimental y recursiva. Se aplican dos tipos de saberes:
- Conocimiento conceptual: Información sobre el tema.
- Conocimiento discursivo: Plantillas y esquemas sobre cómo redactar.
2. Transformar el conocimiento
Para facilitar el proceso de escritura, las actividades en clase deben dirigirse a solucionar:
- Problemas de contenido: Estimulando la generación de ideas.
- Problemas retóricos: Facilitando modelos sobre cómo expresar dichas ideas y cómo estructurar el texto.
Conclusiones sobre la escritura
- Los conocimientos sirven como fuente para escribir; escribir es traducir en forma de lenguaje lineal y expresar lo que se sabe.
- Los conocimientos del autor se transforman; la escritura es un elemento para elaborar el pensamiento, siendo necesario adaptar dicho proceso a la situación comunicativa.