Fundamentos y Estrategias de la Pedagogía del Ocio y Tiempo Libre

Introducción a la Sociología y el Ocio

La sociología se ocupa de estudiar la sociedad y los cambios que en ella se producen. Por su parte, la pedagogía del ocio y del tiempo libre es la disciplina que estudia la potencialidad educativa del tiempo libre.

Factores que propician la pedagogía del ocio

• Las transformaciones en el hábitat.
• Los cambios en la estructura familiar.
• La ampliación del espacio de tiempo libre.
• La extensión del concepto de educación:
  • Educación vertical.
  • Educación horizontal.
• El desarrollo de las TIC.
• El reconocimiento del valor formativo del juego.
• La generalización de los recursos de ocio.

La educación mediante el ocio tiene como misión educar dentro del marco del tiempo libre con objetivos educativos relacionados con el ocio.

Fundamentos pedagógicos

Objetivos educativos del ocio

• Desarrollar la educabilidad en cualquier tiempo y lugar.
• Estimular la creatividad y el espíritu.
• Favorecer las capacidades instrumentales de expresión, participación y actuación en el medio social.
• Hacer efectiva la autonomía personal.
• Despertar y afianzar la sensibilidad por las actividades estéticas, artísticas, deportivas, científicas y cívico-sociales.
• Integrar los procesos de conocimiento, reflexión y acción de los individuos y los grupos sociales.

Animación del tiempo libre y educación

• Puede fomentar en los individuos procesos de formación trascendentes.
• Mediante las actividades de tiempo libre se pueden conseguir objetivos de gran alcance.
• La libertad y la igualdad ante el tiempo libre permiten ofrecer oportunidades de aprovechar las posibilidades de la vida.

Agentes de la educación del ocio

• La familia: Agente más relevante para orientar, posibilitar y dotar de contenido el tiempo libre de niños, niñas y jóvenes. Constituye una comunidad de ocios.
• La escuela: Apertura de puertas hacia una proyección sociocultural en el tejido social del barrio o del municipio.
• La comunidad local: Promoción del bienestar social y mejora de la calidad de vida. Alentar las oportunidades de la educación del ocio.