Evolución de los Juristas en el Derecho Común Medieval

Los Juristas en el Ámbito del Derecho Común

1. Escuela de los Glosadores

Esta escuela se desarrolló durante los siglos XII y XIII. Sus principales características incluyen:

• Mera lectura y comprensión de los textos.
• Carácter eminentemente analítico.
• Fidelidad al texto justinianeo: el derecho justinianeo es considerado el derecho del presente imperial.
• Impulsores de la idea de Imperio.
• Sin pretensiones prácticas inmediatas.
• Dotaron a Europa de un lenguaje técnico para el derecho.
• Su influencia en la práctica se debe a la autoridad del saber que cultivaban.

El método principal de estudio fue la Glossa (ya sea interlineal o marginal). Entre sus principales autores destaca Accursio, con su obra Magna Glosa (primera mitad del siglo XIII).

2. Escuela de los Comentaristas

Esta corriente predominó durante los siglos XIV y XV y se define por las siguientes características:

• Complejidad del derecho: ante la convergencia del derecho civil, el derecho canónico y los iura propria, surge la necesidad de principios sistematizadores e integradores.
• Finalidad práctica: buscaban adaptar el derecho a las nuevas necesidades sociales.
• Búsqueda del sentido profundo del texto.
• Construcción doctrinal que supera el precepto concreto para crear concepciones generales.
• Importancia de la doctrina que se desarrolla a partir del texto original.
• Enseña las correcciones que el derecho canónico introduce en el derecho civil (bajo el criterio del pecado) y se le considera el elemento inspirador de todo el derecho.

Sus principales exponentes fueron Cino de Pistoia, Bártolo de Sassoferrato y Baldo de Ubaldi.

3. Studia Generalia (Universidades)

Los Studia Generalia fueron instituciones creadas para estudios generales autónomos en áreas como medicina, teología y derecho, entre otras. Se pueden considerar las primeras universidades, aunque originalmente el término universitas se utilizaba para designar al conjunto de personas (profesores y alumnos) que participaban en estos estudios. Fue gracias a estos centros que el derecho y la doctrina de los juristas alcanzaron su mayor auge y relevancia.

El jurista formado en estos centros obtenía el doctorado tanto en derecho civil como en derecho canónico (Utrumque Ius). El modelo educativo presentaba las siguientes particularidades:

• Se estudiaban los mismos libros en todas las regiones (el derecho común).
• Se utilizaba una lengua vehicular única: el latín.
• Las universidades no fueron exclusivamente de creación canónica; también surgieron por iniciativa municipal o regia.

Gracias a este fenómeno, la cultura jurídica dio finalmente el salto desde los monasterios hacia la sociedad secular.