Evolución de los Enfoques Didácticos en la Enseñanza de la Literatura

Cuatro Modelos Didácticos en la Enseñanza de la Literatura

A continuación, se describen cuatro enfoques didácticos fundamentales que han marcado la enseñanza de la literatura a lo largo del tiempo:

1. Modelo Retórico

Este modelo se desarrolló desde finales de la Edad Media hasta el siglo XIX. La literatura era concebida como una herramienta puesta al servicio del aprendizaje del arte del discurso, en la medida en que se basaba en el estudio de los textos clásicos, considerándolos como los mejores modelos.

• En este modelo, lo más importante era el aprendizaje de las figuras y las reglas retóricas de los textos.
• Los textos eran considerados objeto de imitación.

2. Modelo Historicista

Su presencia se mantuvo desde el siglo XIX hasta la década de los setenta del siglo XX, y aún conserva influencia en los currículos de primaria en la actualidad. Este enfoque se centra en el estudio de la historia de la literatura.

Orígenes e Implicaciones

Surgió con la idea de construir los diferentes Estados Nacionales. Todavía hoy se estudian las distintas literaturas nacionales, determinadas a su vez por las diversas lenguas nacionales en la escuela. Este método se caracteriza por:

• Ser un aprendizaje memorístico.
• Dar importancia al orden cronológico como vía para introducir los contenidos.
• Basarse fundamentalmente en el aprendizaje y la memorización de contenidos.

3. Modelo Textual

Este modelo surge cuando el modelo historicista entra en crisis. Se basa en el comentario de textos y la delimitación de las estructuras textuales, buscando desarrollar las habilidades comprensivas de los lectores.

Claves del Modelo Textual

Sus claves principales son:

1. Búsqueda, identificación y reproducción de los rasgos formales del texto.
2. Modelo basado en el aprendizaje de estructuras.
3. Adquisición de estructuras textuales para expresarse y leer mejor.

Es importante notar que este modelo complementa al modelo historicista, pero no lo sustituye ni lo supera.

4. Modelo Basado en el Conocimiento de los Textos (Siglo XX en adelante)

Este enfoque se desarrolla con el auge de la teoría cognitiva y pretende convertirse en la educación literaria predominante en la actualidad.

Foco Principal

Las claves de este modelo son:

• Muestra un gran interés por la comprensión y por el pensamiento, más que por la memorización de contenidos.
• Persigue despertar el placer y el disfrute de la lectura.