Evaluación del Discurso Narrativo y Semántico: Herramientas EDNA y PREDI

EDNA (Evaluación del Discurso Narrativo)

Autores: Pavez, Maggiolo, Coloma

Edad de aplicación: 3 a 10 años (aprox.)

Qué evalúa: El manejo y la comprensión del discurso narrativo.

Componentes de la Evaluación

1. Manejo de Guiones

Se selecciona un guion y se evalúa en tres fases:

1. Representación: El niño representa con gestos y mímicas la secuencia de un guion.
2. Ordenación: El niño ordena tres láminas según la secuencia temporal que caracteriza al guion.
3. Verbalización: El niño relata el guion sin apoyo de láminas ni objetos.

2. Producción de Narraciones (Elicitación)

Implica procedimientos para obtener los relatos (elicitación).

• Reproducción oral de cuentos: El niño relata a partir de un cuento que se le ha presentado previamente (repetición).
• Generación de un relato: En una conversación se origina el relato sobre un tema específico (generación).

3. Comprensión de Narraciones

Requiere la interacción de dos aspectos básicos: uno lingüístico y el otro de tipo cognitivo. Consiste en leer un cuento y luego pedir al niño que responda una serie de preguntas:

• Literales: Requiere que el receptor identifique en el texto la información solicitada.
• Inferenciales: Implica la relación entre el cuento y el conocimiento previo.

Rangos de Evaluación

• Producción (Cualitativa): Es necesario identificar la etapa y nivel de desarrollo narrativo:
  • Etapa sin estructura
  • Etapa de transición
  • Etapa con estructura
• Déficit Narrativo: Es recomendable que se apliquen estrategias específicas para superar el problema.

Fundamentos Teóricos del Discurso Narrativo

Tipos y Definición

• Tipos: Ficticio y no ficticio.
• Definición: Está constituido por una secuencia de oraciones cuyo significado se relaciona coherentemente en torno a un tema.

Aspectos del Discurso y Organización

Contenido

• Coherencia Local: Relación entre los significados de las oraciones que aluden a hechos que pueden relacionarse en la realidad.
• Coherencia Global: Tema más general y abstracto que da significado a cada oración.

Forma (Estructura Formal)

Estructura formal que caracteriza a los diferentes tipos de discurso.

Estructura Formal del Cuento

• Presentación: Personaje + Problema.
• Episodio: Secuencia de acción, obstáculo, resultado.
• Final: Resolución del problema planteado en la presentación.

PREDI (Prueba para Evaluar Habilidades Semánticas Relacionadas con el Discurso)

Autores: Pavez, Maggiolo, Coloma

Edad de aplicación: 14 a 18 años

Qué evalúa: Habilidades semánticas y la expresión del discurso.

Propósito

Facilitar la detección de adolescentes con déficit en el manejo del discurso no convencional individual. Se elaboran normas para cada grupo debido a las diferencias significativas entre los alumnos de ambos tipos de colegios.

Modalidad Evaluativa

1. Prueba para Evaluar Habilidades Semánticas Relacionadas con el Discurso

Evalúa tres tipos de habilidades:

1. Restablecer relaciones léxicas en un contexto oracional.
2. Relacionar coherentemente oraciones.
3. Elaborar conceptos y proposiciones efectuando inferencias.

Subpruebas

• Sinónimos: Encontrar sinónimos en un contexto oracional.
• Coherencia Local: Establecer relaciones semánticas coherentes entre oraciones basándose en el significado de un nexo.
• Antónimos.
• Coherencia Local 2.
• Inferencias.

2. Método para Evaluar el Discurso

Se evalúa la descripción de escena y la narración. Ambas son elicitadas oralmente mediante la presentación de láminas.

• Descripción de escena: El examinador selecciona tres láminas iguales. Posteriormente, el examinado elige una, mirando todos los detalles, porque luego tendrá que decir de qué se trata para que el examinador la identifique.
• Narración: El examinador selecciona cuatro láminas correspondientes a una historia y las baraja. El examinado debe armar la historia que hay en ellas y posteriormente contarla.

Evaluación Cuantitativa (Percentiles)

• Percentil 50: Rendimiento promedio.
• Percentil 25: Normal, aunque descendido.
• Inferior a Percentil 25: Deficitario.
• Igual o inferior a Percentil 10: Déficit severo en el aspecto evaluado.