Estructura y Semiótica de la Imagen: Propiedades, Niveles y Dimensiones del Signo Visual

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Propiedades de la Imagen

El signo icónico puede poseer:

  • Las propiedades ópticas del objeto (visibles: color, forma, tamaño, etc.).
  • Las propiedades ontológicas (presumibles, aquellas que la persona conoce).
  • Las propiedades convencionalizadas.

Niveles de la Imagen

Se distinguen tres niveles principales en la interpretación de la imagen:

  1. Nivel Icónico: Establece un paralelo con el aspecto denotativo del mensaje.
  2. Nivel Iconográfico: Es de tipo connotativo.
  3. Nivel Tropológico: Ocurre cuando algo se saca de su campo de significación y se traslada a otro (metáfora, metonimia, etc.).

Dimensiones del Signo

Dimensión Sintáctica

La sintáctica es el estudio de la relación de los significantes entre sí y la relación que guardan con su propia estructura interna.

Dimensión Semántica

La semántica es el estudio de la relación entre los gráficos y el significado implícito de acuerdo con la función que realizan. (Define el sentido del signo: ¿qué significa?).

Dimensión Pragmática

Estudia la relación entre los significantes y los intérpretes; tiene como valor dominante la expresión del significado en el contexto de uso.

Conceptos de Significación

Monosemia y Polisemia

  • Monosemia: Ocurre cuando se construye o se intenta construir un mensaje que admita un solo significado.
  • Polisemia: Ocurre cuando se construye o intenta construir mensajes con múltiples significados.

Connotación y Denotación

La denotación está constituida por el significado concebido objetivamente y en tanto que tal. Las connotaciones expresan valores subjetivos atribuidos al signo debido a su forma y a su función.

Funciones del Lenguaje Aplicadas a la Comunicación Visual

A continuación, se ejemplifican las funciones del lenguaje en el contexto de una campaña comunicacional (ej. afiche sobre el derecho a la educación):

Función Referencial

Se manifiesta en la información objetiva. Por ejemplo, en una campaña mundial por el derecho a la educación, se evidencia en:

  • Los logos, ya que son una información verdadera del emisor.
  • La declaración de los derechos y los datos de la semana de acción mundial, pues amplían la información sobre el tema de la campaña.

Función Emotiva (o Expresiva)

El emisor pone de manifiesto su actitud con respecto al objeto. Esto ocurre mediante:

  • La frase, si el emisor comparte lo que dice y se siente identificado con ella.
  • La imagen, al mostrar la postura del emisor (ej. imagen de niños agarrados de la mano, sugiriendo: “Nosotros estamos unidos en esta campaña”).

Función Conativa (o Apelativa)

Esta función se pone de manifiesto cuando se busca influir en el receptor:

  • En la frase: “¡Súmate ya a la campaña mundial por el derecho a la educación!”, porque invita al receptor a participar activamente.
  • Mediante los datos de contacto y mayor información, porque invitan al receptor a comunicarse con la organización.

Función Poética

Se manifiesta mediante los elementos que buscan embellecer o impactar el mensaje:

  • La imagen de los niños, los colores y la cita, porque hacen el mensaje más estético, llamativo, impactante y agradable.
  • Estos elementos son portadores de su propia significación.
  • También contribuyen a la estética la tipografía y la cinta utilizada como contenedor tipográfico.

Función Fática

Se pone de manifiesto mediante la oración “¡Súmate a la campaña…!”, porque su color, forma y tamaño intentan establecer o verificar el canal de comunicación con los receptores.

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