Estructura y Elaboración del Proyecto Educativo en Centros Escolares

La importancia de la planificación

Planificar consiste en elaborar un plan, idear y ordenar acciones futuras. Todo proceso de planificación se concreta y recoge en una serie de documentos que mantienen una estrecha relación y coherencia entre sí.

Educación Formal

En el ámbito de la educación formal, la planificación se articula a través del proyecto educativo, la propuesta pedagógica, la programación de aula y otros documentos institucionales.

El Proyecto Educativo (PEC)

El Proyecto Educativo es el conjunto de decisiones de la comunidad educativa respecto a la identidad, los principios básicos y las opciones educativas del centro. Su objetivo es dar respuesta a las necesidades y problemáticas específicas de cada centro educativo.

Características

• Recoge los principios filosóficos, pedagógicos y metodológicos que guían al centro, así como los fines que persigue.
• Funciona como un elemento de cohesión y marco de referencia para la práctica educativa.
• Organiza y orienta la labor del centro.
• Indica la estructura organizativa, coordinando todos los elementos que lo componen.
• Es flexible, para adaptarse a los posibles cambios del entorno en el que está ubicado el centro.
• Se concreta posteriormente en la propuesta pedagógica y en las programaciones de aula.

Elementos del Proyecto Educativo

Contexto del centro

• Identifica al centro e indica sus señas de identidad, diferenciándolo de otros; además, especifica la titularidad, la financiación y el tipo de gestión.
• Refleja la ubicación geográfica, así como el contexto socioeconómico y cultural del entorno.

Principios psicopedagógicos e ideológicos

• Son los pilares en los que se apoya la metodología general del centro.
• Incluye la modalidad lingüística, señalando la lengua vehicular y la incorporación de una segunda lengua.

Fines y objetivos generales

• Expresa las finalidades de los puestos en el centro y sus funciones.
• Define la estructura de los puestos de trabajo de los distintos miembros, lo cual generalmente se refleja en un organigrama.
• Establece las relaciones con el entorno, instituciones u otros centros que puedan facilitar el apoyo al centro (Ayuntamientos, centros de recursos, equipos de atención y orientación, etc.).

Elaboración del Proyecto Educativo

En la elaboración del proyecto educativo de centro, es fundamental tener en cuenta las distintas normas dictadas por las Administraciones Educativas estatales y autonómicas:

• Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE) y Decretos de enseñanzas mínimas correspondientes a las etapas educativas impartidas en el centro.
• Decretos de las Comunidades Autónomas por los que se establecen los currículos de las etapas educativas impartidas en el centro.
• Decretos de las Comunidades Autónomas por los que se establecen los currículos de las etapas educativas impartidas en el centro.
• Órdenes o resoluciones destinadas al desarrollo de los currículos de las etapas educativas impartidas en el centro.

Participantes en la elaboración

En su proceso de elaboración participan:

• Equipo directivo.
• Consejo Escolar y AMPA (en el caso de centros públicos).