Estructura y claves para el comentario crítico de textos
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Estructura para el comentario crítico de textos
En el presente texto, la autora o el emisor, [nombre del autor], se dirige a través de un canal escrito ‒[nombre del medio]‒ a un receptor universal: sus lectores. Debido a ello, emplea un registro formal, aunque con algunos rasgos de cercanía para conectar con el público.
Ámbito y modalidad textual
El texto pertenece al ámbito [periodístico/literario/filosófico, etc.], con una clara preponderancia de la modalidad [argumentativa/expositiva/narrativa], aunque también se pueden observar secuencias de otros tipos que complementan su desarrollo.
Intención comunicativa y tesis
La finalidad del texto es [exponer un problema, denunciar una situación, defender una idea, etc.]. La tesis del autor se encuentra en [localización dentro del texto] y se refuerza mediante el uso de [ejemplos, datos, citas, experiencias personales]. Asimismo, se observa el uso de recursos como [modalización subjetiva, preguntas retóricas, expresividad, etc.].
Funciones del lenguaje
El texto presenta principalmente la función [expresiva/referencial/apelativa], lo que se evidencia en [ejemplos concretos del texto]. También se observa la función [poética/fática] a través del [uso de metáforas, paralelismos, etc.].
Nivel morfosintáctico y léxico-semántico
- Morfosintaxis: Predominan los [sustantivos abstractos, adjetivos calificativos, verbos en indicativo/subjuntivo, oraciones compuestas, etc.], lo que refuerza la intención [explicativa/reflexiva/crítica] del autor.
- Léxico-semántico: Se aprecia el uso de [léxico técnico, connotativo, coloquial, etc.], lo que contribuye a [dar objetividad, acercarse al lector, enfatizar la crítica, etc.].
Coherencia, cohesión y conclusión
El texto mantiene la coherencia y la cohesión mediante [el uso de conectores, repeticiones léxicas, sinónimos, deixis, etc.], lo que facilita la progresión temática y la claridad en la exposición de ideas.
A modo de cierre, el estudio de los rasgos lingüísticos y estilísticos del texto permite evidenciar que [resumen del propósito del texto]. Así, el autor busca [incitar a la reflexión, generar un debate, convencer al lector de su postura, etc.].