El Valor Estratégico de la Formación en el Entorno Laboral

El valor estratégico de la formación

Para las empresas

• a) La calidad: Trabajar con calidad exige que todas las personas de la empresa posean las competencias necesarias para la toma de decisiones orientada a los estándares fijados.
• b) La seguridad: La mejora de la salud laboral se logra mediante el diseño adecuado de los puestos de trabajo y la implementación de medidas preventivas y protectoras eficaces.
• c) La productividad: Está demostrado que un trabajador debidamente formado alcanza niveles de productividad superiores. En un entorno de cambios tecnológicos constantes, la formación es el arma fundamental para que los trabajadores se adapten, prevean y se adelanten a las nuevas exigencias.
• d) La imagen de la empresa: Tanto a nivel interno, al hacer sentir a los empleados valorados en su desarrollo personal y profesional, como a nivel externo, donde las organizaciones con buenos programas formativos son mejor percibidas por los profesionales y la sociedad.
• e) La conflictividad: Una empresa que prioriza la formación fomenta una cultura donde las personas son el principal recurso competitivo, promoviendo relaciones de cooperación entre dirección y trabajadores, lo que reduce la conflictividad.

Para las personas

• a) Competencia:
  • 1. Multivalencia: Facilita la intervención en diversas tareas u operaciones dentro de la profesión.
  • 2. Polivalencia: Herramienta clave para el desarrollo profesional hacia nuevas áreas u oficios.
  • 3. Experticia: Permite mantener un alto nivel de competencia profesional mediante la actualización constante.
• b) Satisfacción: Los programas de formación cubren necesidades personales, aumentando la satisfacción y mejorando el rendimiento.
• c) Empleabilidad: Ayuda a mantener la competencia necesaria en un mercado laboral cambiante, asegurando la vigencia del trabajador en su puesto.
• d) Salud laboral: Es un componente básico para la seguridad, permitiendo al empleado conocer los riesgos y adoptar comportamientos seguros.

Métodos participativos en la formación presencial

Se denominan métodos participativos a aquellos en los que el centro de la actividad formativa reside en los formandos, convirtiéndolos en el eje de las acciones diseñadas para alcanzar los objetivos del curso.

Mediante estos métodos, los participantes adquieren conocimientos y competencias a través de sus propias experiencias colaborativas. La característica fundamental es el énfasis en la experiencia vivida aquí y ahora como elemento esencial del aprendizaje.

Para que estos métodos sean efectivos, es necesario:

• Crear un clima de confianza que minimice la sensación de riesgo al expresar ideas, opiniones o conocimientos.
• Transformar el papel del formador: su función principal será clarificar los contenidos a partir de las actividades, preguntas y discusiones generadas, favoreciendo siempre la intervención de todos los participantes.