Estrategias Pedagógicas para la Promoción de la Salud en el Entorno Escolar

Promoción de la Salud en el Ámbito Educativo

La educación para la salud es un instrumento fundamental para la adquisición de conocimientos y actitudes. Además, favorece el desarrollo de facultades como la responsabilidad, la participación y la toma de decisiones, con la finalidad de que el individuo alcance el máximo grado de adaptación y autonomía en lo que se refiere a su salud.

Historial y Recorrido de Salud

Las principales influencias provienen del hogar y de la escuela. En la etapa infantil, el aprendizaje se consolida tanto en el contexto escolar como en el familiar, siendo estos los pilares fundamentales del desarrollo.

La Escuela Saludable: Elementos Básicos

Para conseguir una escuela saludable, es necesario trabajar sobre dos ejes principales:

1. Integración de la Educación para la Salud (EPS) en el currículo

Dentro de la escuela infantil, la educación para la salud se trabaja en los siguientes ámbitos:

• Currículo oficial: Valora la adquisición de buenos hábitos de salud, el cuidado, el respeto y la responsabilidad en la conservación del medio natural, así como una actitud positiva ante la salud.
• Área transversal: Actitudes relacionadas con el fortalecimiento de la salud y la conservación del medio natural, desarrolladas en todas las áreas:
  • Identidad y autonomía personal.
  • Medio físico y social.
  • Comunicación y relaciones humanas.

2. Currículo oculto

Son aquellos aprendizajes que se incorporan al currículo sin estar reflejados previamente. En salud, se presentarán multitud de ocasiones para fomentar una buena actitud. Pautas a tener en cuenta:

• Aceptar al niño tal cual es y tratarlo con cariño.
• Evitar las comparaciones y no avergonzarlo.
• Elogiar siempre que intente realizar alguna cosa.
• Asignar pequeñas tareas.
• Disculpar y admitir errores.
• Utilizar palabras adecuadas al reprender.

Entorno físico

• Ambiente sano y seguro, evitando la transmisión de enfermedades.
• Tomar conciencia de los factores medioambientales (iluminación, mobiliario, etc.), considerados elementos de primera orden.
• Disponibilidad de servicios de saneamiento adecuados.

Relaciones Escuela-Familia-Comunidad

La educación es una responsabilidad compartida por la totalidad de los elementos y estructuras sociales, aunque no siempre es asumida. El educador debe tener claro su propio rol y el papel que juega la familia, entendiendo que su labor se verá reflejada si trabaja junto con los padres y otras estructuras comunitarias. La EPS es un proceso de desarrollo y promoción de la salud en la comunidad.