Estrategias de Intervención Educativa para Alumnos con Dificultades de Coordinación Motriz

Valoración de las Dificultades de Movilidad y Coordinación Motriz

El alumno presenta dificultades de movilidad y coordinación en la parte izquierda del cuerpo, lo que afecta a la realización de tareas que requieren precisión manual, uso simultáneo de ambas manos y manipulación de materiales escolares. Asimismo, necesita más tiempo para completar algunas actividades y puede presentar fatiga ante esfuerzos prolongados. Estas dificultades pueden repercutir en su participación y autonomía dentro del aula, especialmente en tareas relacionadas con la escritura, las actividades manipulativas y determinadas rutinas escolares. Por ello, resulta necesario continuar trabajando aspectos relacionados con la coordinación motriz, el control postural, la resistencia física y la autonomía personal.

Actitud y Respuesta ante el Aprendizaje

El alumno muestra interés por participar en las actividades propuestas y se esfuerza por realizar las tareas, aunque en ocasiones necesita más tiempo debido a las dificultades de movilidad que presenta en la parte izquierda de su cuerpo. Responde positivamente cuando recibe ayuda y cuando las actividades se adaptan a sus posibilidades.

Objetivos de Intervención para el Trimestre

Durante este trimestre se reforzará el control y coordinación de los movimientos del brazo izquierdo, la utilización de ambas manos juntas en actividades escolares y cotidianas, así como la presión necesaria para tareas relacionadas con la escritura y manipulación de materiales. También se trabajará la resistencia física para reducir el cansancio que aparece al realizar esfuerzos prolongados.

Apoyos y Actividades Dirigidas

El alumno recibirá apoyos mediante actividades dirigidas a mejorar la coordinación bimanual, ejercicios de presión manual, seguimiento de recorridos y trazos adaptados, actividades de manipulación que requieran control del movimiento y propuestas orientadas a mejorar la postura durante las tareas escolares. Asimismo, participará en actividades que favorezcan la planificación motriz, el equilibrio, la orientación espacial y la realización de movimientos cada vez más controlados.

Recomendaciones para el Entorno Familiar y Rutinas Diarias

Con el fin de reforzar los avances que se trabajan en el centro, se sugieren algunas actividades que pueden incorporarse a las rutinas diarias:

• Animarle a participar en tareas cotidianas que requieran el uso de ambas manos, como guardar objetos o colocar utensilios.
• Realizar actividades que impliquen abrir y cerrar botes, encajar piezas o mover objetos de un lado a otro.
• Respetar los tiempos de descanso cuando presente fatiga.
• Realizar juegos que impliquen lanzar o transportar objetos para mejorar la coordinación.

Por último, es importante felicitar y reforzar cualquier progreso que consiga alcanzar, favoreciendo así su motivación y confianza en sus propias capacidades.