Estrategias Didácticas para el Uso del Diccionario en el Aprendizaje de Vocabulario

Didáctica del plano léxico-semántico: el diccionario como recurso para aprender vocabulario

El diccionario es un recurso fundamental para el aprendizaje de vocabulario en el aula.

Ventajas didácticas del diccionario

• Facilita el acceso a otros conocimientos enciclopédicos.
• Fomenta el desarrollo de la autonomía en la adquisición del conocimiento: permite el autoaprendizaje y la ampliación de los saberes más allá del aula.
• Posibilita la autocorrección: sustituye, de algún modo, la dependencia del profesor.

Aplicación a la enseñanza

• Ampliar vocabulario: permite acercar nuevas palabras o distintos significados de las que ya se conocen (palabras polisémicas).
• Mejorar la ortografía: mediante la observación de la escritura correcta de los términos.
• Precisión léxica: utilizar las palabras con mayor propiedad, adecuándolas al contexto comunicativo concreto.
• Riqueza expresiva: comprender el sentido figurado de muchas palabras (una palabra puede tener varios significados o acepciones).
• Frases hechas: conocer el valor significativo de las expresiones idiomáticas.
• Construcción de mensajes: mejorar la redacción siguiendo las orientaciones de uso e imitando los ejemplos proporcionados.

Actividades para la iniciación y manejo en el uso del diccionario

• Ordenar letras: encerrar palabras mal colocadas, ordenar alfabéticamente grupos de letras o sílabas, o asignar a cada alumno una letra para ordenarlas alfabéticamente.
• Ordenar palabras en orden directo: organizar términos teniendo en cuenta la letra inicial o proponer listas para su ordenación.
• Ordenar palabras en orden inverso: proponer palabras para ordenarlas de derecha a izquierda.
• Consultar los artículos y sus partes: analizar distintos artículos de palabras para que los alumnos estructuren sus diferentes partes y las identifiquen, con la ayuda del profesor o de la sección introductoria del diccionario. Tras analizar el índice de abreviaturas utilizadas, los alumnos, organizados por equipos, proponen una lista de diez términos cuyo significado deben descubrir sus compañeros.
• Buscar palabras y significados: mediante listas de palabras, combinar términos y crear textos añadiendo determinantes y enlaces.

Actividades para el aprovechamiento lingüístico del diccionario

• Ortografía y fonética: consultar la pronunciación correcta de palabras poco usuales, términos que provoquen dudas u homónimos.
• Morfosintaxis: consultar si son correctas determinadas formas femeninas, diferencias de significado según el género, formación del plural o la diferencia de los verbos según si son transitivos o no.
• Léxico y semántica: identificar diferencias de significado en palabras polisémicas según el contexto, utilización de sinónimos en situaciones concretas, comprobar el sentido figurado, crear palabras fantásticas y definirlas siguiendo el formato del diccionario, y consultar extranjerismos.