Errores Comunes del Lenguaje: Fonética, Morfosintaxis y Semántica

Los errores en el lenguaje pueden clasificarse en diversas categorías, afectando la corrección y claridad de la comunicación. A continuación, se detallan algunos de los más comunes:

Vulgarismos Fónicos

• Pérdida, adición o cambio de sonidos (ej: *alborto* por aborto, *asin* por así).
• Desplazamientos acentuales.
• Reducción de diptongos (ej: *po* por por).
• Empleo erróneo de construcciones homónimas (ej: *haber* y *a ver*).
• Conversión de hiatos en diptongos (ej: *vidio* por video).
• Metátesis (ej: *probe* por pobre).
• Confusiones de consonantes.

Vulgarismos Morfosintácticos

• Empleo analógico de verbos irregulares (ej: *andé* por anduve).
• Empleo erróneo de determinantes (ej: *la Ana*).
• Ultracorrecciones (ej: *bacalado* por bacalao).
• Queísmo, dequeísmo y deísmo.
• Empleo de la 3ª persona de forma incorrecta (ej: *ha visto*).
• Errores de concordancia.

Vulgarismos Léxico-Semánticos

• Confusión de términos parecidos (ej: oír, escuchar).
• Palabras influenciadas por otras lenguas (ej: *deletear*).
• Etimologías populares.
• Creación de sílabas o palabras innecesarias (ej: *concretación*).
• Empleo de giros con significados impropios (ej: *a nivel de*).
• Uso de palabras malsonantes.

Lenguaje Coloquial

• Interjecciones.
• Formas verbales lexicalizadas (ej: ¡vaya!).
• Empleo impersonal de *tú* y *uno*.
• Repeticiones para transmitir intensidad.
• Alteración del orden de la frase (ej: *el pan, a mí me gusta*).
• Uso de léxico valorativo (ej: *cari*, *mola*).
• Diminutivos y aumentativos (ej: *niñata*).
• Insultos ficticios (ej: *gordi*).
• Elipsis (ej: *este... si yo te contara...*).
• Polivalencia de *que*.
• Palabras comodín o baúl (ej: tema, hacer, cosa, echar...).
• Ruptura de la construcción sintáctica (ej: *yo me parece que sí*).
• Frases sin subordinadas (ej: *es tarde, me voy...*).
• Vocabulario limitado.
• Repeticiones y ausencia de orden lógico.

Cambios de Sentido

Denotación y Connotación

• Denotación: Significado básico y primario de una palabra. Ejemplo: buitre: animal.
• Connotación: Significados secundarios de una palabra con valores semánticos añadidos, procedentes del uso continuado. Ejemplo: buitre: avaricioso.

Cambio Semántico

Durante el tiempo, las palabras adquieren un significado distinto. Ejemplo: pluma.

• Metáfora: Identificación o sustitución de un término real por otro imaginario con el que mantiene una relación de semejanza (R es I, R de I o R,I).
• Metonimia: Sustitución de un término por otro con el que mantiene una relación de proximidad o contigüidad. Ejemplo: *Me tomé todo el vaso*.

Cambio Lexicológico

Alteración de un significante sin modificar su significado:

• Palabra tabú: Cuyo uso es poco recomendable, recurriendo a eufemismos que modifican su significado.
• Etimología popular: Confusión habitual en personas con poca competencia lingüística, atribuyendo un origen equivocado a una palabra. Ejemplo: *destornillarse de risa*.

Fonética y Fonología

• Sonido: Unidad mínima articulatoria. Se representa entre corchetes.
• Fonema: Unidad mínima distintiva de la lengua que permite diferenciar significados. Estudia sus rasgos que se establecen para producir cambios de significado.
• Rasgos pertinentes: Característica fónica que permite diferenciar significados y, por tanto, fonemas. Tres rasgos: lugar y modo de articulación y sonoridad.
• Neutralización: Pérdida de uno o más rasgos pertinentes en posición final de sílaba; el resultado es el archifonema.