Enseñanza de la Lengua
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3-¿Cual es la finalidad fundamental de la E-A de la L y L de ed.primaria?
La finalidad fundamental es la comunicacion, la cual es desarrollar las competencias educativas de leer,escribir,escuchar y hablar.
4-¿Q debemos tener en cuenta para llevar a cabo la E-A de la L y L?
La formacion linguistica del profesorado es uno de los aspectos a tener en cuenta.Hay una buena parte de maestros de habla no castellana escolarizados en castellano q aun tienen mas facilidad de expresio,sobretodo escrita,en castellano,o bien limitan su competencia linguistica a un nivel inferior al q seria conveniente.
Por otra parte,se encuentran los maestros castellanoparlantes q han seguido unos cursos de reciclaje q les acreditan para dar clases de catalan,gallego,euskera,etc.Sin embargo,esta acreditacion muchas veces no se corresponde con las posibilidad reales.
Por otro lado,la formacion metodologica de los maestros tamb presenta lagunas import.Muchos maestros con años de experiencia a sus espaldas viven aun de lo q aprendieron en las escuelas de magisterio o siguen al pie de la letra los libros de texto de siempre,sin hacer caso a las novedades y planteamientos nuevos didacticos.
Tambien hay q tener en cuenta q la enseñanza en general,y aun mas el area de L y L,ha evolucionado mucho en los ultimos años.Se trata de q se han disparado nuevos planteamientos hacia la dca de la lengua q los maestros no podemos ignorar.
Respecto a la formacion inicial,la situacion es muy parecida. Estudios de 3años,5horas diarias a clase,9asignaturas anuales,es mas una carrera comprimida de obstaculos q un espacio completo de formacion para el futuro maestro.En tan poco tiempo y con tantos contenidos,los estudiantes no pueden alcanzar el nivel adecuado.
En resumen,hay pocos maestros q dominen el sistema de la lengua q enseñan o en el q enseñan.
5-¿Se tiene en cuenta la lengua q usa el alumno a la hora de enseñarla?
Realmente no se tiene en cuenta al 100%,porq hay muchos profesores q creen q los niños no hablan bien,pero tenemos q pensar y entender q es su propio uso de la lengua.El profesor debe ser motivador para q los alumnos construyan su propio cto. Hay q enseñar bien la gramatica y corregir sus errores en el uso de la lengua,pero siempre respetando su propio lenguaje. Hay q situar y analizar el lenguaje en su medio social y estudiar sus codigos.En resumen,como dijo Carl Rogers:"El profesor dejara q los alumnos sean los propios herederos de su lenguaje".
6-La lengua, como area de cto y materia dentro del ambito escolar,¿puede considerarse como el area de las areas?
Si,porq es el soporte de todas las materias del curriculum escolar. Es un area q nos enseña a hablar,escuchar,leer y escribir, por lo q todo profesor es tamb profesor de lengua. Hay q decir tamb q el area de las areas es tamb un componente esencial en la formacion del profesorado y q la transmision de ctos durante el proceso E-A se hace mediate la lengua.
7-¿Para que nos sirve la lengua?
La lengua es nuestra manera de comunicarnos,nuestra manera de modificar el mundo a fin de ser personas y nunca cosas,sujetos y no solo objetos del mundo.
Hablar es tambien intervenir para cambiar las condiciones objetivas en q vivimos cuando éstas solo benefician a quienes se han instalado sobre los demas. La lengua nos permite pensar y actuar fuera de los espacios cerrados de las ideologias politicas o de los gobiernos despoticos. En conclusion, la lengua permite un progreso socializante del quehacer humano.
La finalidad fundamental es la comunicacion, la cual es desarrollar las competencias educativas de leer,escribir,escuchar y hablar.
4-¿Q debemos tener en cuenta para llevar a cabo la E-A de la L y L?
La formacion linguistica del profesorado es uno de los aspectos a tener en cuenta.Hay una buena parte de maestros de habla no castellana escolarizados en castellano q aun tienen mas facilidad de expresio,sobretodo escrita,en castellano,o bien limitan su competencia linguistica a un nivel inferior al q seria conveniente.
Por otra parte,se encuentran los maestros castellanoparlantes q han seguido unos cursos de reciclaje q les acreditan para dar clases de catalan,gallego,euskera,etc.Sin embargo,esta acreditacion muchas veces no se corresponde con las posibilidad reales.
Por otro lado,la formacion metodologica de los maestros tamb presenta lagunas import.Muchos maestros con años de experiencia a sus espaldas viven aun de lo q aprendieron en las escuelas de magisterio o siguen al pie de la letra los libros de texto de siempre,sin hacer caso a las novedades y planteamientos nuevos didacticos.
Tambien hay q tener en cuenta q la enseñanza en general,y aun mas el area de L y L,ha evolucionado mucho en los ultimos años.Se trata de q se han disparado nuevos planteamientos hacia la dca de la lengua q los maestros no podemos ignorar.
Respecto a la formacion inicial,la situacion es muy parecida. Estudios de 3años,5horas diarias a clase,9asignaturas anuales,es mas una carrera comprimida de obstaculos q un espacio completo de formacion para el futuro maestro.En tan poco tiempo y con tantos contenidos,los estudiantes no pueden alcanzar el nivel adecuado.
En resumen,hay pocos maestros q dominen el sistema de la lengua q enseñan o en el q enseñan.
5-¿Se tiene en cuenta la lengua q usa el alumno a la hora de enseñarla?
Realmente no se tiene en cuenta al 100%,porq hay muchos profesores q creen q los niños no hablan bien,pero tenemos q pensar y entender q es su propio uso de la lengua.El profesor debe ser motivador para q los alumnos construyan su propio cto. Hay q enseñar bien la gramatica y corregir sus errores en el uso de la lengua,pero siempre respetando su propio lenguaje. Hay q situar y analizar el lenguaje en su medio social y estudiar sus codigos.En resumen,como dijo Carl Rogers:"El profesor dejara q los alumnos sean los propios herederos de su lenguaje".
6-La lengua, como area de cto y materia dentro del ambito escolar,¿puede considerarse como el area de las areas?
Si,porq es el soporte de todas las materias del curriculum escolar. Es un area q nos enseña a hablar,escuchar,leer y escribir, por lo q todo profesor es tamb profesor de lengua. Hay q decir tamb q el area de las areas es tamb un componente esencial en la formacion del profesorado y q la transmision de ctos durante el proceso E-A se hace mediate la lengua.
7-¿Para que nos sirve la lengua?
La lengua es nuestra manera de comunicarnos,nuestra manera de modificar el mundo a fin de ser personas y nunca cosas,sujetos y no solo objetos del mundo.
Hablar es tambien intervenir para cambiar las condiciones objetivas en q vivimos cuando éstas solo benefician a quienes se han instalado sobre los demas. La lengua nos permite pensar y actuar fuera de los espacios cerrados de las ideologias politicas o de los gobiernos despoticos. En conclusion, la lengua permite un progreso socializante del quehacer humano.