Elementos Clave en la Estructura y Estilo de Textos Persuasivos

Componentes Fundamentales de la Estructura y Estilo en la Comunicación

Argumentos Utilizados

Los argumentos empleados para sustentar una postura incluyen:

• Estadísticos.
• De autoridad.
• De citas.
• Comparativos.
• De ejemplificación.
• Experiencia personal.
• Conocimiento enciclopédico.
• Generalidades indiscutibles (tópicos).
• Criterio sapiencial (refranes).

Estructuras Argumentativas

La disposición de la tesis en el texto define su estructura:

• Analizante: Tesis presentada al principio.
• Sintetizante: Tesis presentada al final.
• Circular o Encuadrada: Tesis al principio y al final.
• Restrictiva: La tesis se mantiene implícita o se desarrolla a lo largo de todo el texto.

Adecuación Textual y Contexto Comunicativo

Tipología Textual

El texto predominante es el expositivo-argumentativo, aunque pueden aparecer fragmentos narrativos o descriptivos (por ejemplo, al narrar una noticia periodística o describir un personaje).

Ámbito de Uso

Se aplica en contextos:

• Periodístico.
• Humanístico.
• Literario.
• Académico.
• Laboral.
• Social.

Intención y Finalidad del Emisor

La intención comunicativa abarca:

• Informar, contar, exponer (explicar).
• Convencer, argumentar, persuadir, disuadir.
• Emocionar, mostrar su opinión.

La finalidad textual principal es persuadir y convencer al lector, además de informarle sobre una serie de hechos y formar su opinión mediante la función conativa.

Tono y Forma de Elocución

• Tono del discurso: Reflexivo, académico, moderado, cómico, burlón, irónico, sesgado, soez, chabacano.
• Forma de elocución: Narrativa, descriptiva, expositiva, argumentativa, dialogada.

Género y Subgénero Textual

• Género textual: Técnico o científico, jurídico, administrativo, humanístico, periodístico, publicitario, literario.
• Subgénero textual: Periodístico (informativo, opinativo).

Funciones Comunicativas

Se pueden identificar varias funciones del lenguaje:

1. Función referencial: El emisor centra su atención en el referente o tema del mensaje.
2. Función expresiva o emotiva: El emisor transmite sus sentimientos y emociones.
3. Función apelativa: La intención del emisor es influir sobre su receptor o llamar su atención.
4. Función metalingüística: El emisor se centra en el código del mensaje.
5. Función fática: El emisor quiere verificar que el canal de la comunicación funciona correctamente.
6. Función poética: El emisor hace hincapié en la forma del mensaje y cuida su elaboración.

Mecanismos de Referencia y Modalización

Deixis

• Deixis personal: Pronombres personales y posesivos.
• Deixis espacial: Demostrativos y adverbios de lugar (aquí, allí, en este país).
• Deixis temporal: Adverbios de tiempo (hoy, actualmente, en el siglo anterior...).
• Deixis social: Expresión deíctica que se refiere a un participante, a menudo con función distintiva social (ej. la expresión de cortesía «usted» frente a «tú»).

Modalización Valorativa

Se manifiesta a través de:

• Adjetivos valorativos.
• Adverbios modalizadores (que aparecen al principio: francamente, lamentablemente).

Verbos Modalizadores

Incluyen verbos de:

• Entendimiento (saber, pensar).
• Duda o desconocimiento (dudar, ignorar).
• Deseo, temor, emoción (querer, desear, temer, alegrarse).
• Voluntad o prohibición (mandar, rogar, suplicar).
• Perífrasis verbales de obligación (tener que/deber + infinitivo).
• Perífrasis verbales de posibilidad.

Otros recursos de modalización incluyen prefijos y sufijos (diminutivos, aumentativos, despectivos).

Figuras Retóricas y Puntuación

Se emplean figuras como:

• Ironía, metáforas, interrogación retórica, hipérboles, comparaciones.
• Personificación: Atribuir cualidades humanas a seres inanimados.
• Cosificación: Hablar de personas como si fueran cosas.
• Animalización: Atribuir rasgos propios de los animales a las personas.

Los signos de puntuación, las comillas (para indicar uso especial de palabras), los subrayados y la cursiva (para resaltar palabras extranjeras) también son relevantes.

Cuantificación y Modalidad Oracional

• Cuantificación: Uso de términos como demasiado, escasos, muchos, más de un millar, millares, se multiplican…
• Modalidad oracional:
  1. Comunicativa (Enunciativa, imperativa, interrogativa).
  2. Oracional (Declarativa, dubitativa, desiderativa, exclamativa).

Complementos Oracionales (Actitud del Emisor)

Expresan la actitud del hablante:

• Actitud emocional: (felizmente, por fortuna, afortunadamente).
• Suspensión o duda: (probablemente, seguramente, sin duda, al fin).
• De opinión o punto de vista: (Según mi modo de ver, en mi opinión, a mi entender).
• Juicio de lo imperceptible: (teóricamente, aparentemente).

Manejo del Registro y la Perspectiva

El cambio de registro (de culto a coloquial) puede ser un recurso para mostrar una opinión determinada al lector.

• Plural de modestia: (Nosotros pensamos / yo pienso).
• Plural inclusivo: Se usa para implicar directamente al lector y convencerlo: Creen los políticos que los ciudadanos no sabemos lo que están haciendo, pero se equivocan.
• Estructuras impersonales: El emisor se oculta (por falsa modestia o delicadeza del tema): impersonales con se (se piensa, se comenta), construcciones con parecer (parece conveniente que), o con el pronombre uno (uno no sabe qué opinar...).

Análisis del Registro

Generalmente se emplea el registro estándar, habitual en textos periodísticos. Sin embargo, se destacan rasgos que indican un nivel culto o común:

• Nivel culto: Énfasis, construcciones sintácticas largas, riqueza de formas verbales, cultismos, tecnicismos, abundancia de recursos literarios, uso distintivo de adjetivos.
• Nivel coloquial: Interrogaciones retóricas, ironías, interjecciones, oraciones enfáticas de cantidad (una enormidad), metáforas populares (estoy hecho polvo), aumentativos, oraciones sincopadas (elipsis), frases simples o cortas, muletillas (pues, bueno, pero), frases hechas, apelaciones al oyente (¿verdad tú?).

Variedad Lingüística y Contexto

• Variedad lingüística: Diacrónica, diatópica, diastrática, diafásica.
• Canal expresivo: Oral, escrito.
• Situación comunicativa: Formal, informal.
• Código lingüístico: Elaborado (se cuida la caligrafía, etc.) y restringido (pobreza de vocabulario).
• Norma lingüística: Norma académica, Norma de uso.
• Nivel sociolingüístico: Culto, medio, vulgar.

Valoración Personal

Se debe realizar una valoración personal, justificando el acuerdo o desacuerdo con el autor, comentando la actualidad del tema y los temas relacionados.

Ejemplo de Valoración (Aplicación Práctica)

Estamos ante un artículo de opinión que pertenece a un ámbito de uso periodístico. Es un texto expositivo-argumentativo escrito con la finalidad de informar (y de lo que hable el texto). Presenta un registro estándar, propio de los medios de comunicación para que resulte comprensible a todos aquellos que lo leen. Los tipos de oraciones que predominan en el texto son las enunciativas (Ej. línea), por lo que predomina la función representativa. También podríamos destacar la presencia de la función expresiva, la cual se observa en oraciones en las que el autor/a da a conocer su opinión a través del léxico valorativo, los cuales hacen que un texto esté modalizado (Ej. adjetivos, sustantivos, adverbios (evidentemente, por supuesto, sin duda, posiblemente, tal vez, quizás, por desgracia), verbos modales (intelectivos: creer, pensar, suponer, en 1ª persona; de sentimientos: lamentar, alegrar, disfrutar, referidas al emisor), figuras retóricas (ironía, interrogación retórica, hipérbole), ortotipografía (puntos suspensivos, comillas, negrita)).