Ejercicios de tasa de mortalidad

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3 Y 4 OBJETIVO

Tercer Objetivo: "Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza para 2015."

Cuarto objetivo:"Reducir en dos terceras partes la tasa de mortalidad de los niños menores de cinco años"


Para que entiendas este objetivo es importante que entiendas el concepto de tasa de mortalidad infantil.
  • Tasa de mortalidad infantil en España (año 2003): 4,54 /1000
  • Tasa de mortalidad infantil en Angola (año 2005): 184.44/1.000
  • Tasa de mortalidad infantil en Sierra Leona (año 2005): 158.27/1.000
  • Tasa de mortalidad infantil en Afganistán (año 2005): 157.43/1.000

Bjetivo número 5. "Reducir la tasa de mortalidad materna en tres cuartas partes."

Cada minuto una mujer muere en el mundo por causas relacionadas con el embarazo y el parto, lo que supone más de 500.000 muertes anuales.

Sexto objetivo establecido: "detener y comenzar a reducir la propagación del VIH/SIDA y la incidencia del paludismo y otras enfermedades graves."



Objetivo séptimo: "Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente"

  • Incorporar los principios de desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales e invertir la pérdida de recursos del medio ambiente.

  • Reducir a la mitad el porcentaje de personas que carecen de agua potable para 2015


  • Mejorar la vida de por lo menos 100 millones de habitantes de tugurios para el año 2020

Octavo objetivo: "Fomentar una alianza mundial para el desarrollo."

Curiosamente este objetivo no se ha especificado en cifras porque persigue entre otras cuestiones porque persigue

  • Atender las necesidades especiales de los países menos desarrollados, los países sin litoraly los pequeños estados insulares en vías de desarrollo
  • Continuar desarrollando un sistema comercial y financiero abierto, basado en reglas establecidas, predecible y no discriminatorio
  • Lidiar en forma integral con la deuda de los países en vías de desarrollo

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