Ejercicios Resueltos de Sintaxis y Análisis Oracional en Español

Ejercicios de Análisis Sintáctico

A continuación se presenta un conjunto de oraciones analizadas sintácticamente para la práctica y comprensión de las funciones gramaticales en español.

Bloque 1: Oraciones Narrativas y Análisis de Funciones

• 1) Angustias (Suj) siguió (PVS) callada (CPred, referido al Suj) a su (Dte) marido (CD). Ella (Suj) estaba (Cóp) abatida (Atr) (Cop+Atr=PN) a pesar de sus (Dte) promesas (CCConcesión). Había dejado de creer (PVC, referido al Suj elíptico - perífrasis verbal) en sus (Dte) palabras (CRég). Pedro (Suj) la (CD) veía (PVS) muy (CCCantidad) triste (CPred, referido al CD). Él (Suj) se arrepentía (PVS) de su (Dte) conducta (CRég). Ambos (Suj) guardaban (PVS) silencio (CD).
• 2) Su (Dte) boca (Suj) reía (PVS) melancólicamente (CCModo), sus (Dte) ojos (Suj) brillaban (PVS) debido a las lágrimas (CCCausa). Quise (PVS, referido al Suj elíptico) levantarme (CD) para consolarla (CCFinalidad). Me (CD) detuvo (PVS, referido al Suj elíptico) con un gesto (CCModo). Nos pusimos a comer (PVC, referido al Suj elíptico - perífrasis verbal) en silencio (CCModo).
• 3) Hallé (PVS, referido al Suj elíptico) a Concha (CD) en el tocador (CCLugar), rodeada (CPred, referido al CD) por sus (Dte) hijas (CAgente). Las niñas (Suj) tenían (PVS) el pelo (CD) rubio (CPred, referido al CD) y los ojos (CD) dorados (CPred, referido al CD). Parecían (Cóp, referida al Suj elíptico) dos (Dte) princesas (Atr) (Cóp+Atr=PN) infantiles (CN/adyacente) pintadas por Tiziano (CAgente). Las dos (Dte) pequeñas (Suj) me miraban (PVS) poniéndose encendidas (CCModo).
• 4) Durante el resto de la noche (CCTiempo) apenas (CCModo) hablamos (PVS, referido al Suj elíptico). Nos (Cl) agradaba (PVS) el silencio (Suj). La calle (Suj) seguía (Semicóp) desierta (Atr) (Semicóp + Atr = PN). De repente (CCModo) se oyeron (PVS: voz pasiva refleja) pasos (Suj) ruidosos (CN/adyacente). Los niños (Suj) fueron despertados (PVC voz pasiva perifrástica) por voces (CAgente) conocidas (CN/adyacente). Rompieron a llorar (PVC, referido al Suj elíptico - perífrasis verbal). Intentamos (PVS, referido al Suj elíptico) calmarlos (CD). Todo (Suj) fue (Cóp) inútil (Atr) (Cóp+Atr=PN).
• 5) Vi (PVS, referido al Suj elíptico) a María (CD) entrar (CPred). Luego (CCTiempo) la (CD) oí (PVS, referido al Suj elíptico) cantando (CPred). Poco a poco (CCModo) iba recuperándose (PVC, referido al Suj elíptico - perífrasis verbal) de la crisis (CRég). No solía quejarse (PVC, referido al Suj elíptico - perífrasis verbal) de nada (CRég). Se mantenía (Semicóp, referida al Suj elíptico) firme (Atr) (Semicóp + Atr = PN). Me (CI) alegraba (PVS) verla (Suj) tan (CCCantidad) tranquila (CPred, referido al CD).
• 6) Pedro (Suj) se refirió (PVS) en breve (CCModo) a su (Dte) filosofía (CRég) de vida (CN/adyacente). Aspiraba (PVS, referido al Suj elíptico) a ser feliz (CRég). Se conformaba (PVS, referido al Suj elíptico) con poco (CRég). Le (CI) bastaba tener salud (Suj). No le (CI) importaba (PVS) tanto (CCCantidad) el dinero (Suj). Se proponía (PVS, referido al Suj elíptico) impresionarnos (CD). Por fin (CCTiempo) logró (PVS, referido al Suj elíptico) convencernos (CD) de la sinceridad (CRég) de sus (Dte) propósitos (CN).

Bloque 2: Casos Especiales y Estructuras Sintácticas Variadas

• A Pedro (CI) le (CI duplicado) gusta (PVS) la (Dte) cerveza (Sujeto).
• Me (CI) apasionan (PVS - verbo unipersonal) estas (Dte) canciones (Sujeto).
• Son (Cóp) fundamentales (Atr) (Cop + Atr = PN) las intervenciones (Suj) de don Juan (CN).
• Este año (CCTiempo) no acaba de llegar (PVC - perífrasis) el (Dte) buen (CN/adyacente) tiempo (Suj).
• Se me (CI) ha caído (PVS - voz pasiva refleja) un botón (Suj) de la camisa (CN).
• Manuela (Suj) era amada (PVC - voz pasiva perifrástica) por Pedro (C. Agente).
• Juana (Suj) sigue (Semicóp: verbo de permanencia) triste (Atr) (Semicóp + Atr = PN).
• Juana (Suj) sigue estudiando (PVC - perífrasis verbal).
• Me (CI) divierten (PVS - verbo unipersonal) tus (Dte) tonterías (Suj).
• María (Suj) sonríe (PVS) a la profesora (CI).
• El abuelo (Suj) ha regalado (PVS) un libro (CD) a sus (Dte) nietos (CI).
• Mariano (Suj) se jactaba (PVS) de su (Dte) riqueza (Complemento preposicional / de régimen - CRég).
• Insistió (PVS, referido a Suj elíptico) con vehemencia (Complemento circunstancial de modo - CCModo) en sus (Dte) argumentos (CRég).
• La (Dte) vida (Suj) de Pedro (CN) es (Cóp) alegre (Atr) (Cóp + Atr = PN).
• Pedro (Suj) se ha vuelto (Semicóp: verbo de cambio) loco (Atr) (Semicóp + Atr = PN).
• Pedro (Suj) se ha vuelto a casar (PVC - perífrasis verbal).
• Te (CD) veo (PVS, referido a Suj elíptico) muy (CCCantidad) contento (CPred, referido al CD).
• El peregrino (Suj) caminaba (PVS) feliz (CPred, referido al Suj).
• El pescador (Suj) confesó (PVS) entristecido (CPred, referido al Suj) sus (Dte) culpas (CD).
• Aquella tarde (CCTiempo) la chica (Suj) se despidió (PVS) temprano (CCTiempo) de sus (Dte) padres (CRég).
• Este (Dte) hombre (Suj) ha sido (Cóp) el mejor (CN/adyacente) bailarín (Atr) (Cóp + Atr = PN) de este (Dte) siglo (CN).
• En el concierto (CCLugar) de Enrique Iglesias (CN) había (PVS) mucha (Dte) gente (CD).
• La bicicleta (Suj) fue reparada (PVC - voz pasiva perifrástica) por el mecánico (Complemento agente - CAg).
• En aquel momento (CCTiempo) se oyeron (PVS - voz pasiva refleja) pasos (Sujeto paciente) en el vestíbulo (CCLugar).
• Mucho (CCCantidad) le (CI dupl) fastidia (PVS: verbo unipersonal) a la gente (CI) la (Dte) prepotencia (Suj).