¿Cuál es la diferencia entre una oración simple y una compuesta?

La oración simple tiene un solo verbo conjugado y un único predicado. La oración compuesta contiene dos o más predicados, que pueden estar unidos por coordinación o por subordinación.

¿Qué es una oración subordinada sustantiva?

Es una oración subordinada que cumple la función de un sustantivo dentro de la oración principal, por ejemplo como sujeto, complemento directo o complemento del régimen verbal.

Ejercicios resueltos de oraciones simples, compuestas y subordinadas

Resumen

Colección de ejercicios sobre la clasificación de oraciones en lengua española: distinción entre oraciones simples y compuestas, tipos de coordinadas y subordinadas (sustantivas y de relativo) y sus funciones sintácticas. Incluye también un apartado sobre corrección de queísmo y dequeísmo. El documento ofrece las respuestas de clasificación para practicar cada tipo de oración.

Puntos clave

Una oración simple tiene un solo predicado; una compuesta tiene dos o más predicados (oraciones coordinadas o subordinadas).
Las oraciones compuestas coordinadas pueden ser copulativas, adversativas o disyuntivas, según el nexo que las una.
Las oraciones subordinadas sustantivas desempeñan funciones propias de un sustantivo, como sujeto, complemento directo o complemento del régimen verbal.
Las subordinadas adjetivas o de relativo modifican a un antecedente y suelen introducirse con pronombres relativos como que, quien o el cual.
Las subordinadas de relativo pueden funcionar como complemento del nombre (CN) cuando modifican a un sustantivo antecedente.
El queísmo consiste en suprimir la preposición que debe acompañar a un verbo (por ejemplo, 'me di cuenta que' en lugar de 'me di cuenta de que'); el dequeísmo consiste en añadir una preposición innecesaria.

Ponte a prueba

Ejercicios de Oraciones Simples, Compuestas y Subordinadas

1. Identificación de Oraciones Simples y Compuestas

Instrucción: Indica si las siguientes oraciones son simples o compuestas:

(a) Me gusta el clima templado del otoño. → Simple
(b) Me gusta disfrutar del clima templado del otoño. → Compuesta
(c) Pasearemos por el campo en primavera y nos quedaremos en casa en otoño. → Compuesta
(d) Iremos al bosque todos los días, pero no con lluvia. → Compuesta
(e) Ni nosotros iremos a la montaña, ni tú, a la playa. → Compuesta

2. Clasificación de Oraciones Compuestas Coordinadas

Instrucción: Indica cuáles de las oraciones compuestas anteriores son coordinadas y de qué tipo son:

c: Compuesta coordinada copulativa
d: Compuesta coordinada adversativa (con elisión)
e: Compuesta coordinada disyuntiva (con elisión)

3. Tipos de Oraciones Subordinadas

Instrucción: Indica qué tipo de subordinadas son las siguientes:

(a) No me importa que trabajes en otra cosa. → Sustantiva
(b) No me interesan los ejercicios que haces en este momento. → Adjetiva/Relativa
(c) Es necesario revisar las actividades de gramática de la oración compuesta. → Sustantiva
(d) No es necesaria una persona que revise las actividades de gramática de la oración compuesta. → Adjetiva/Relativa
(e) Conocí a una chica que revisaba ejercicios de gramática. → Adjetiva/Relativa
(f) No sabes qué persona revisa los ejercicios de gramática. → Sustantiva
(g) No me acuerdo de quién ha de revisar los ejercicios de gramática. → Sustantiva
(h) No me acordé de la persona que revisaba los ejercicios. → Adjetiva/Relativa
(i) Date cuenta de que has de revisar los ejercicios de gramática de la oración compuesta. → Sustantiva
(j) Estoy cansado de revisar ejercicios de gramática. → Sustantiva

4. Funciones de las Oraciones Subordinadas Sustantivas

Instrucción: Señala las subordinadas sustantivas y di qué función desempeñan:

(a) No se ha enterado de qué criterio usaremos en la evaluación. → Complemento del Régimen Verbal (CRV)
(b) Me preocupa que dejemos un planeta tan estropeado a nuestros descendientes. → Sujeto (Suj)
(c) No tengo ni idea de qué leeremos el próximo trimestre. → Complemento del Nombre (CN)
(d) Juan no se plantea qué hará el próximo curso. → Complemento Directo (CD)
(e) Juan está harto de llevar una vida miserable. → Complemento del Adjetivo (C.Adj)
(f) Juan se fue después de que llegaran tus amigas. → Complemento Circunstancial (C.Adv)
(g) Hazte a la idea de que no te regalarán ningún punto. → Complemento del Nombre (CN)
(h) Quiero que digas la verdad. → Complemento Directo (CD)
(i) Hacer el burro no es una actitud conveniente en la clase. → Sujeto
(j) No escuchar las explicaciones hace que no te des cuenta de los casos especiales. → Sujeto o CD

5. Identificación de Oraciones Subordinadas de Relativo

Instrucción: Señala las subordinadas de relativo:

(a) El ejercicio que os pondré será equivalente a los que ya habéis hecho. → CN
(c) Haréis un ejercicio que aparecerá en Internet. → CN
(f) Quien sustituya a Juan hará las correcciones oportunas. → Sujeto
(g) Envía un correo a quien se encargue de este tema. → Complemento Indirecto (CI)
(h) No sé quién sustituirá a Juan. → Complemento Directo (CD)
(i) El aplazamiento que me pides es imposible. → CN
(j) No hemos visto lo que buscabas. → Complemento Directo (CD)

6. Funciones de las Oraciones de Relativo

Instrucción: Indica qué función desempeñan las oraciones de relativo del ejercicio anterior.

7. Corrección de Oraciones Incorrectas (Queísmo y Dequeísmo)

Instrucción: Corrige las oraciones incorrectas:

(b) Después de que llegó el profesor no hubo problemas. → Corrección: Después de que llegó el profesor no hubo problemas.
(d) No me avisó de que llegaba a las once. → Corrección: No me avisó de que llegaba a las once.
(f) Juan dispuso que visitarais el museo. → Corrección: Juan dispuso que visitarais el museo.
(g) No me dijo que vendrías hoy. → Corrección: No me dijo que vendrías hoy.
(i) Date cuenta de que mañana haremos otro tema. → Corrección: Date cuenta de que mañana haremos otro tema.
(j) Es interesante que me hagas esta pregunta. → Corrección: Es interesante que me hagas esta pregunta.