Ejemplo de un texto que tenga coherencia congruencia y temática

+función del lenguaje referencial, apelativa( intenta convencer de algo) representativa(transmite una idea=a un texto referencial) expresiva.

+intensión del emisor o función conmunicativa: si apelativa; intenta convencer. Si representativa : comunicativa.

+tipo de texto: narrativo,descriptivo,argumentativo,expositivo

+lenguaje utilizado;formal, vulvar

+coherencia
:int,des,concl. El texto es inductivo(final la tesis) deductivo(tesis principio

+cohesión: categoría de palabars predominante(si es sustantivo pueden ser abstracto(soc justicia)o concretos--conectores--

Deixis

:elementosanafóricos( determinantes)

--elipsis

: supresión de elmentos--tiops de oraciones que abundan--campo semántico( palabra que engloba todo)-- recurrencia léxica :palabaras que se repiten- -recurrencia semántica: sinon y ant--hiperonimos(fruta) hiponimos(manz, pera)+conclusiom

Voy a realizar el comentario lingüístico titulado “.......” publicado por “....” en el diario “...” . En primer lugar, definiré la noción de coherencia, a continuación indicaré el tema y el resumen, realizaré el esquema organizativo y para finalizar este primer apartado del comentario, haré una valoración crítica y concluiré con mi propia opinión personal. 

• Una tesis (el tema de que va a tratar la argumentación)

  
  

• Un título (preferentemente un Sintagma Nominal)

  
  

• Tres párrafos (separados cada uno de ellos por un espacio):

  
  

  • Párrafo 1: Exposición de la tesis. Aparece la palabra clave o tesis de la argumentación.

  • Párrafo 2: Argumentación. Se exponen los tipos de argumentos que se crean convenientes.

  • Párrafo 3: Conclusión. Breve resumen del texto argumentativo. En él vuelve a aparecer la tesis y se puede repetir o redactar algún nuevo argumento.

• Argumentos (párrafos dos y tres)

  
  

  • Dos argumentos a favor.

  • Dos argumentos en contra.

  • Un argumento de experiencia personal (opcional).

  • Un argumento que se considere lógico y razonable (opcional).

  • Un argumento que sirva como ejemplo (opcional).

  • Un argumento de la mayoría (opcional).

  • Argumento de autoridad (opcional).onectores textuales (en los párrafos dos y tres).