Dominio del Lenguaje: Tipos de Textos, Gramática y Cohesión

1. Los textos periodísticos y publicitarios

1.1. Textos periodísticos

Son los textos que aparecen en medios de comunicación como periódicos, revistas o medios digitales. Su objetivo principal es informar, aunque también pueden opinar o entretener.

Características principales

• Actualidad: abordan hechos recientes y de interés público.
• Claridad y objetividad: predominan los datos verificables y un estilo directo.
• Estructura reconocible: se organizan mediante titulares, subtítulos y el cuerpo del texto.
• Lenguaje formal: se utiliza un registro culto pero accesible para el gran público.

Tipos principales de textos periodísticos

1. Noticia
   • Informa sobre hechos reales, objetivos y recientes.
   • Estructura clásica: titular – entradilla – cuerpo.
   • Responde a las 6 W: qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué.
2. Reportaje
   • Ofrece una información ampliada y profunda sobre un tema.
   • Incluye testimonios, datos estadísticos y contexto histórico.
3. Crónica
   • Relato de hechos siguiendo un orden cronológico con un estilo personal.
   • El autor tiene libertad para incluir sus propias impresiones.
4. Artículo de opinión
   • Expresa la postura subjetiva de un autor concreto sobre un tema.
   • Es un texto de carácter argumentativo.

1.2. Textos publicitarios

Son textos cuya finalidad primordial es persuadir: buscan convencer al receptor para que compre un producto, adopte una idea o realice una acción determinada.

Características del lenguaje publicitario

• Intención persuasiva: orientada a modificar la conducta del receptor.
• Uso de recursos llamativos: integración de imágenes, colores vibrantes y eslóganes pegadizos.
• Lenguaje sugerente: empleo de adjetivos valorativos y apelaciones directas (uso de la segunda persona: “tú”, “ven”, “prueba”).
• Brevedad y claridad: mensajes directos para una asimilación rápida.

Elementos principales del anuncio

• Título o lema: su función es captar la atención inmediata.
• Cuerpo del anuncio: donde se presenta el producto o la idea principal.
• Eslogan: frase breve, original y fácil de recordar que identifica a la marca.
• Imagen: componente visual que refuerza y complementa el mensaje escrito.

2. Las clases de palabras

Las palabras se clasifican según su función gramatical y su naturaleza morfológica dentro de la oración.

A. Palabras variables

Son aquellas que admiten morfemas flexivos, es decir, que cambian en género y/o número.

1. Sustantivos
   • Nombran personas, animales, objetos, lugares o ideas.
   • Ejemplos: libro, alegría, Madrid.
2. Adjetivos
   • Aportan cualidades o características que describen al sustantivo.
   • Ejemplos: rápido, azul, inteligente.
3. Determinantes
   • Acompañan al sustantivo para concretarlo y actualizarlo.
   • Tipos: artículos, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos e interrogativos/exclamativos.
4. Pronombres
   • Sustituyen al sustantivo para evitar su repetición.
   • Ejemplos: él, eso, alguien, nosotros.
5. Verbos
   • Expresan acciones, estados o procesos.
   • Poseen variaciones de persona, número, tiempo, modo y aspecto.

B. Palabras invariables

Son aquellas que no cambian su forma, independientemente del contexto.

1. Adverbios
   • Modifican el significado de verbos, adjetivos u otros adverbios.
   • Ejemplos: rápidamente, ayer, aquí, muy.
2. Preposiciones
   • Palabras que enlazan elementos de la oración estableciendo relaciones de dependencia.
   • Ejemplos: a, ante, bajo, con, de, desde, en, para, por...
3. Conjunciones
   • Funcionan como nexos para unir palabras u oraciones.
   • Tipos: copulativas (y, e, ni), adversativas (pero, sino), disyuntivas (o, u), entre otras.
4. Interjecciones
   • Palabras que expresan sentimientos vivos, emociones o llamadas de atención.
   • Ejemplos: ¡ay!, ¡eh!, ¡hola!

3. Elementos de cohesión textual

La cohesión es la propiedad que permite que un texto esté bien articulado y sea percibido como una unidad de sentido, evitando que sea una simple acumulación de frases sueltas.

3.1. Repeticiones controladas

• Consiste en repetir palabras clave para mantener el hilo temático.
• Es fundamental evitar repeticiones excesivas que empobrezcan el estilo.

3.2. Sustituciones léxicas y gramaticales

• Uso de sinónimos: para evitar la monotonía (ejemplo: coche → automóvil).
• Uso de hiperónimos: términos de significado amplio (ejemplo: perro → animal).
• Sustitución por pronombres: para referirse a elementos ya mencionados (ejemplo: Juan compró un coche. Él está contento.).

3.3. Elipsis

• Consiste en omitir elementos lingüísticos que se sobreentienden por el contexto, agilizando la lectura.
• Ejemplo: Yo prefiero té; ella, café (se omite "prefiere").

3.4. Conectores o marcadores textuales

Son herramientas lingüísticas que unen las ideas y explicitan la relación lógica entre ellas.

Tipos principales de conectores

• Aditivos: además, asimismo, también, incluso.
• De causa: porque, debido a, ya que, puesto que.
• De consecuencia: por lo tanto, así que, en consecuencia, por consiguiente.
• De oposición: pero, sin embargo, aunque, no obstante.
• De orden: en primer lugar, luego, a continuación, por último.
• De ejemplificación: por ejemplo, concretamente, como muestra.
• De resumen o conclusión: en conclusión, en resumen, para finalizar, en definitiva.

3.5. Concordancia gramatical

• Sujeto y verbo: deben coincidir siempre en número y persona.
• Sustantivo y adjetivo: deben coincidir en género y número para garantizar la coherencia formal del texto.