Dominio del Idioma Español: Ortografía, Gramática y Estructuras Textuales

Uso de las Mayúsculas

La mayúscula es la letra que se distingue por su mayor tamaño respecto a la minúscula y responde a reglas ortográficas precisas.

Reglas principales

• Formar siglas: Se usan para crear abreviaturas con significado propio (ejemplos: ONU, PIB).
• Mejorar la legibilidad:
  • Títulos de libros, documentos o divisiones internas (ejemplos: PRIMERA PARTE, CAPÍTULO 4).
  • Nombres de medios de comunicación (ejemplo: EL COMERCIO).
  • Avisos, advertencias o mensajes de seguridad (ejemplos: PARE, NO FUMAR).
  • Verbos clave en textos legales o administrativos (ejemplos: CERTIFICA, APRUEBA).
• Nombres propios: Se aplican a nombres de personas, lugares, regiones, instituciones y obras reconocidas.
  • Áreas geopolíticas: Cono Sur, La Libertad.
  • Accidentes geográficos: Océano Pacífico, Cordillera de los Andes.
  • Regiones naturales: Amazonía, La Pampa.
  • Nombres de instituciones o clubes: Alianza Lima, FC Barcelona, Inter de Milán.
  • Denominaciones de obras: Metamorfosis, La Biblia, La Odisea, Paco Yunque.

Evolución y Variación del Español

El español deriva del latín vulgar hablado en la Península Ibérica. Se enriqueció con aportes del árabe (durante ocho siglos de presencia musulmana) y, tras la llegada a América, incorporó términos de lenguas indígenas como el quechua.

Etapas de formación

• Sustrato: Antes de los romanos existían lenguas originarias (ibérico, celta); solo sobrevive el vasco, pero las demás dejaron huellas en el vocabulario.
• Estrato: En el siglo III a.C., los romanos conquistaron la península e impusieron el latín; del latín vulgar surgieron las lenguas romances, entre ellas el español.
• Superestrato: Llegaron los visigodos (siglo V d.C.) y luego los árabes (siglo VIII d.C.), cuya ocupación duró ocho siglos y aportó muchísimas palabras.
• Formación del español: El idioma se consolidó durante la Reconquista, impulsado por el Reino de Castilla.

Variedades de la lengua

• Dialectos: Variantes dependientes de la ubicación geográfica; por ejemplo: choclo en Perú y elote en México.
• Sociolectos: Varían según nivel educativo, grupo social o edad; por ejemplo: lenguaje profesional (preciso, limitado al gremio) frente a lenguaje juvenil (más espontáneo).
• Idiolecto: Forma personal e individual en que cada persona habla.

Registros del habla

• Registro formal: Uso correcto, ordenado y respetuoso del idioma; ejemplo: “¿Cómo está usted?”.
• Registro estándar: Lengua normalizada según las reglas generales.
• Registro informal: Comunicación espontánea y cercana; ejemplo: “Hola mami”, “Hola papi”.
• Registro vulgar: Uso que ignora las normas de respeto y corrección.
• Argot: Lenguaje propio de un grupo social específico.

El Texto Narrativo

Es el tipo de texto que relata hechos reales o ficticios que suceden a unos personajes en un tiempo y lugar determinados. Su propósito principal es contar una historia.

Estructura

Se organiza en tres partes:

• Inicio: Presenta a los personajes, el lugar, el tiempo y la situación inicial.
• Nudo: Ocurren los hechos principales y se desarrolla el conflicto.
• Desenlace: Se resuelve el conflicto y se cierra la historia.

Elementos

• Narrador: Quien cuenta la historia; puede ser protagonista, testigo u omnisciente.
• Personajes: Participan en la historia; se dividen en principales, secundarios y comparsas.
• Espacio: Lugar donde ocurren los hechos.
• Tiempo: Momento en que suceden los hechos (pasado, presente o futuro).
• Acción: Conjunto de hechos o acontecimientos que forman la trama.

Tipos de textos narrativos

• Cuento: Relato breve con pocos personajes y un solo conflicto.
• Novela: Relato extenso, con varios personajes y tramas más complejas.
• Leyenda: Mezcla hechos reales con elementos fantásticos; suele explicar el origen de algo.
• Mito: Relato antiguo sobre el origen del mundo o fenómenos naturales, con seres fantásticos.
• Fábula: Narra con animales como personajes y deja una enseñanza o moraleja.
• Parábola: Relato breve, generalmente ficticio, que transmite una enseñanza moral o mensaje simbólico.
• Crónica: Narra hechos reales en orden cronológico, incluyendo la visión del autor.
• Biografía: Relato de la vida de una persona, escrita por otra.
• Autobiografía: Relato de la propia vida, escrita por el protagonista.

Signos de Puntuación

Son símbolos que organizan las ideas, marcan pausas y dan claridad al texto. Sirven para ordenar el pensamiento, evitar confusiones, indicar la entonación y aportar coherencia y precisión.

La coma (,)

Indica una pausa breve y organiza los elementos de la oración. Sus usos principales son:

• Enumerativa: Separa elementos de igual categoría.
• Vocativa: Aísla a la persona a la que se dirige el mensaje.
• Explicativa: Encierra información adicional que se puede omitir sin alterar el sentido.
• Adversativa: Se coloca antes de conectores de contraste (pero, sino).
• Elíptica: Señala que se omite un verbo ya mencionado.
• Hiperbática: Se usa al alterar el orden normal de la oración.

El punto (.)

Marca el fin de un enunciado con sentido completo y una pausa mayor. Sus tipos son:

• Punto y seguido: Separa oraciones relacionadas dentro del mismo párrafo.
• Punto y aparte: Cierra un párrafo y da paso a una idea nueva.
• Punto final: Termina todo el texto.

El punto y coma (;)

Representa una pausa intermedia entre la coma y el punto. Se emplea para:

• Separar oraciones independientes pero con mucha relación entre sí.
• Organizar enumeraciones complejas donde los elementos ya llevan comas.
• Colocarse antes de conectores discursivos en textos formales.

La Entrevista

Es una técnica de comunicación oral para obtener información, opiniones o testimonios sobre un tema. Intervienen dos roles:

• Entrevistador: Formula preguntas y guía el diálogo.
• Entrevistado: Responde y brinda la información.

Puede realizarse de forma presencial, telefónica o virtual.

Características

• Es un diálogo planificado con un propósito definido.
• Se basa en preguntas y respuestas; requiere respeto y escucha activa.
• Puede ser formal o informal, buscando siempre datos concretos.

Estructura

• Inicio: Se presenta al entrevistador y se explica el motivo del encuentro.
• Desarrollo: Se plantean las preguntas y se reciben las respuestas.
• Cierre: Se agradece la participación y se finaliza la sesión.

Tipos de entrevista

• Según su finalidad: Informativa, de opinión, de trabajo o periodística.
• Según su estructura: Estructurada (preguntas preparadas), no estructurada (espontánea) o mixta.

Pautas para una buena ejecución

• Antes: Investigar el tema y elaborar preguntas claras con orden lógico.
• Durante: Escuchar con atención, mantener contacto visual y no interrumpir.
• Después: Organizar la información y redactar conclusiones.

Tipos de preguntas

• Abiertas: Permiten respuestas amplias y detalladas.
• Cerradas: Se responden con un “sí”, “no” o datos muy concretos.

El Radiodrama

Es una obra dramática pensada para transmitirse por radio o formato de audio. Cuenta historias sin imágenes, apoyándose exclusivamente en el lenguaje sonoro.

Estructura

• Introducción: Presenta el tema, el ambiente, los personajes y el conflicto inicial.
• Desarrollo: Avanza la historia mediante diálogos y efectos; aparecen las acciones principales.
• Desenlace: Se resuelve el conflicto y se muestra el final de la trama.

Características principales

• Se basa en voces, música y silencios.
• Los diálogos son el eje central de la narración.
• Estimula la imaginación del oyente al carecer de apoyo visual.
• Utiliza efectos de sonido para recrear ambientes y un guion para organizar la producción.

Concurrencias Vocálicas

Las vocales son sonidos que se producen sin obstáculos al salir el aire. En español existen cinco (a, e, i, o, u) y se dividen en:

• Abiertas o fuertes: a, e, o.
• Cerradas o débiles: i, u.

Clasificación de la concurrencia

Ocurre cuando aparecen dos o más vocales juntas en una misma emisión de voz:

• Diptongo: Dos vocales en una sola sílaba. Puede ser creciente, decreciente u homogéneo.
• Hiato: Dos vocales que pertenecen a sílabas separadas. Puede ser simple (dos abiertas) o acentual (vocal cerrada tildada).
• Triptongo: Tres vocales en una sola sílaba (cerrada + abierta + cerrada).

Acentuación General

• Acento: Mayor fuerza de voz en una sílaba (sílaba tónica).
• Tilde: Signo gráfico (´) que marca la sílaba tónica según reglas específicas.

Reglas de tildación por tipo de palabra

• Agudas: Fuerza en la última sílaba. Se tildan si terminan en vocal, -n o -s (ejemplos: ciprés, acción; excepción: mamut).
• Graves o Llanas: Fuerza en la penúltima sílaba. Se tildan si NO terminan en vocal, -n o -s (ejemplos: cálix, Félix, cráter).
• Esdrújulas: Fuerza en la antepenúltima sílaba. Todas se tildan (ejemplos: ráfaga, América).
• Sobreesdrújulas: Fuerza antes de la antepenúltima sílaba. Todas se tildan (ejemplos: recuérdame, préstaselo).

Casos especiales

• Palabras con -mente: Conservan la tilde del adjetivo original (ejemplo: rápidamente).
• Palabras fusionadas: La primera pierde su tilde y la segunda la mantiene (ejemplo: baloncesto).
• Verbos con pronombres: Siguen las reglas generales (ejemplos: dale, entregáselo).
• Unidas por guion: Cada parte mantiene su tilde original (ejemplo: árabe-israelí).

El Verbo

Es la palabra más variable de la oración; expresa acción, estado, proceso o sentimiento.

Estructura

• Raíz o lexema: Parte invariable que contiene el significado base (ejemplo: cant-).
• Desinencia o morfema: Parte variable que indica los accidentes gramaticales (ejemplo: -amos).

Accidentes gramaticales

• Persona: 1ª, 2ª o 3ª.
• Número: Singular o plural.
• Tiempo: Presente, pasado o futuro.
• Modo: Indicativo (hechos reales), Subjuntivo (deseo o duda) e Imperativo (órdenes).
• Aspecto: Perfecto (acción terminada) e Imperfecto (acción en desarrollo).

Clasificación y formas

• Por significado: Transitivos e intransitivos.
• Por forma: Regulares, irregulares, defectivos e impersonales.
• Por función: Copulativos (ser, estar, parecer) y predicativos.
• Conjugaciones: 1ª (-ar), 2ª (-er) y 3ª (-ir).
• Verboides (Formas no personales): Infinitivo (sustantivo), Participio (adjetivo) y Gerundio (adverbio o perífrasis).