Diseños y niveles de investigación educativa: tipos y características

¿Qué son los diseños de investigación?

El diseño de la investigación es una planificación compendiada de lo que se debe hacer para lograr los objetivos del estudio. Un diseño cuidadoso del estudio es fundamental para determinar la calidad de la investigación clínica. El diseño se refiere a dónde y cuándo se recopila la información, así como a la amplitud de la información a recopilar, de modo que se pueda dar respuesta a la pregunta de investigación de la forma más idónea posible.

Tipos de diseño de investigación

• Investigación documental: es aquella que se realiza a través de la consulta de documentos. Un tipo específico de investigación documental es la investigación secundaria, dentro de la cual podremos incluir a la investigación bibliográfica y toda la tipología de revisiones existentes. Esta acepción metodológica de los diseños documentales adopta un formato análogo con independencia de que hablemos de investigación cuantitativa o cualitativa.
• Diseño experimental: es una técnica estadística que permite identificar y cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio experimental. En un diseño experimental se manipulan deliberadamente una o más variables, vinculadas a las causas, para medir el efecto que tienen en otra variable de interés.
• Investigación de campo: corresponde a un tipo de diseño de investigación que se basa en información obtenida directamente de la realidad, permitiéndole al investigador cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los datos. En otras palabras, el investigador efectúa una medición de los datos. Sin embargo, la cantidad de datos que se pueden obtener depende de las restricciones de cada estudio, como la carencia de recursos materiales, humanos, monetarios o físicos.

¿Qué son los niveles de investigación?

El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno. Aquí se indicará si se trata de una investigación exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos, es recomendable justificar el nivel adoptado.

Tipos de niveles de investigación

• Investigación exploratoria: es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto.
• Investigación descriptiva: consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno o sujeto con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los estudios descriptivos miden de forma independiente las variables, y aun cuando no se formulen hipótesis, las primeras aparecerán enunciadas en los objetivos de investigación.
• Investigación explicativa: se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa‑efecto.