Discurso Científico-Técnico: Fundamentos, Estructura y Lenguaje

El Discurso Científico-Técnico

Es aquel que aborda el estudio objetivo de la realidad física, ya sea como saber teórico o como aplicación práctica de dicho saber.

Características

• Se produce en el ámbito de la transmisión cultural de conocimientos.
• Es verificable.
• Utiliza tecnicismos y neologismos.
• Puede tener un destinatario experto en la rama o interesado en el tema.
• Presenta una clara estructura lógica, es preciso y claro.

Principios del Discurso Científico

• Objetividad: En los contenidos deben aparecer datos, hechos, observaciones, y no puede haber opiniones no contrastadas ni expresión de sentimientos. Han de ser siempre verificables.
• Universalidad: Los contenidos son de validez universal, están normalizados para facilitar su comprensión en cualquier país o lengua y son revisables.
• Precisión y Claridad: Se busca eliminar las posibles ambigüedades y aclarar todos los elementos que puedan entrañar dificultad, empleando gráficos, ejemplos, etc.

Géneros

Los géneros del discurso científico-técnico se dividen en:

• Géneros escritos: Artículos en revistas especializadas, tesis, manuales, informes.
• Géneros orales: Discursos, comunicaciones, exposiciones didácticas.

Los ensayos también pueden versar sobre cuestiones científico-técnicas con intención divulgativa y con un tratamiento lingüístico específico. Las características de los géneros periodísticos están presentes en los textos científicos divulgativos que pertenecen a este ámbito.

Estructura

La estructura general de un texto científico-técnico suele seguir el siguiente esquema:

• Introducción: Se plantea la tesis o se presenta el tema sobre el que va a versar el texto.
• Cuerpo: Desarrollo de argumentos y explicaciones.
• Conclusión: Se sintetiza la información presentada o se revalida la tesis.

La información se puede organizar según los siguientes esquemas:

• Sintético o Inductivo: Se plantean ideas concretas y particulares para concluir al final con la información más importante.
• Analítico o Deductivo: El principio del texto plantea la información más importante que después se va analizando.
• Encuadrado: Combina los dos anteriores, presentando al principio la información fundamental y reformulándola al final del texto.
• Paralelo: Se presenta una serie de ideas de la misma relevancia, sin que ninguna se subordine a otra.

Rasgos Lingüísticos

Nivel Pragmático-Textual

• Coherencia: Subordinación de todos los enunciados al tema central y por la progresión lineal de la información.
• Cohesión: Preferencia por la reiteración de las mismas palabras, como mecanismo cohesionador, en lugar de la sustitución por sinónimos o pronombres.
• Marcadores Discursivos:
  • Conectores: Expresan relaciones entre las ideas.
  • Estructuradores de la información: Colaboran en la organización de los textos.
  • Los operadores discursivos: Expresan la actitud del emisor y refuerzan una argumentación; son más frecuentes en textos divulgativos.
• Intertextualidad: La presencia de otros textos es frecuente y se relaciona con la pretensión de objetividad y verificabilidad de estos textos.

Nivel Morfosintáctico

Para reforzar la objetividad:

• Se emplea el modo indicativo, el presente (temporal o atemporal), el condicional y el futuro para expresar hipótesis.
• Uso de la tercera persona del singular y la primera del plural (modestia o generalización).
• Formas impersonales y pasivas reflejas. Uso de oraciones subordinadas con formas verbales no personales.
• Las construcciones nominales con sustantivos.

Para reforzar la claridad:

• Adjetivación especificativa, proposiciones adjetivas y aposiciones.
• Yuxtaposición y coordinación.
• Oraciones enunciativas, interrogativas y atributivas.

Nivel Léxico-Semántico

Los tecnicismos son palabras propias de una ciencia o técnica, con un único significado para designar a cada concepto. Los avances científicos originan la constante creación de neologismos mediante diferentes procedimientos:

• Mecanismos de la propia lengua: Sufijación, prefijación, composición, sintagmáticos. Son frecuentes los elementos compositivos latinos y griegos.
• Préstamos de lenguas modernas: Francés, inglés, etc.
• Siglas y acrónimos.
• Epónimos: Palabras procedentes del nombre del inventor, país de procedencia, etc.
• Palabras de uso habitual que adquieren un significado preciso en una determinada disciplina.
• Utilización de sinónimos, hiperónimos, metáforas y personificaciones. Predomina la denotación y la precisión léxica.
• La utilización de códigos específicos contribuye al afán universalizador de estos textos.