Dinámicas de Socialización: El Rol de la Familia, la Escuela y los Medios

La Familia

El comienzo natural del proceso para cada recién nacido es su inmediato grupo familiar, pero este pronto se amplía con otros grupos. El agente de socialización más importante es la familia.

Algunos autores plantean que los cambios sociales producidos por los procesos de industrialización y modernización han llevado a una pérdida relativa de su relevancia ante la irrupción de otras agencias socializadoras como el sistema educativo, grupos de amigos y medios masivos de comunicación.

La familia es el primer agente en el tiempo; durante un lapso más o menos prolongado tiene, prácticamente durante la infancia, la capacidad de:

• Seleccionar o filtrar de manera directa o indirecta a los otros agentes.
• Escoger la escuela a la que van los niños.
• Procurar seleccionar los amigos con los cuales se junta.
• Controlar su acceso a la TV, internet, etcétera.

Toda familia socializa al niño de acuerdo a su particular modo de vida, el cual está influenciado por la realidad social, económica e histórica de la sociedad en la cual está inserta. La familia desempeña en los primeros años de la vida del individuo una función de excepcional relevancia, porque canaliza su relación con la realidad del mundo.

Sistema Educativo

El repliegue de algunas familias, que delegan sus responsabilidades en el centro educativo, coincide con la preocupación generalizada de los padres por aportar a sus hijos los instrumentos necesarios para defenderse en el mundo laboral. En el proceso de la socialización, uno de los factores principales es la educación, y más especialmente la formación social que se da dentro de las escuelas e instituciones.

Medios de Comunicación de Masas

La TV, cine, revistas, internet, etcétera, son importantes agentes de socialización. Son usados por una cantidad muy significativa y creciente de personas para satisfacer principalmente las necesidades de información y entretenimiento, dedicando un número muy grande de horas a ver, escuchar o leer los mensajes difundidos por estos medios.

Tal situación tiene un claro efecto socializador, planteándose que buena parte de la construcción social de la realidad está determinada por los medios de comunicación masiva. Se enfatiza que el usuario decide usar o no los medios, selecciona qué medio usar, qué programa ver, etcétera.

Todos los grupos y asociaciones de adultos en los negocios, profesiones, recreo, política y religión influyen continuamente en el cambio y en el desarrollo de la persona social. Los padres y educadores que se preocupan por el impacto que tales agentes causan en los niños no caen en la cuenta de que ellos mismos siguen los ejemplos, las sugerencias y recogen las opiniones y actitudes que les presentan esos medios.