Dificultats en el desenvolupament social

- Gran activitat motriu -

Impulsivitat (manca d'autocontrol)

Dèficit d'atenció

No sap origen, intervenen variables genètiques i ambientals

Pot ocasionar dificultats d'aprenentatge i afectar la relació amb el grup

Els infants amb alt nivell d'activitat, diagnosticats o no amb TDAH, presenten:

- Molestar, interrompre, no fer cas a les consignes

- Aixecar-se contínuament

- Dificultat per escoltar

- Impaciència

- Consciència del perill

2. Comp agressiu

• 1 i mig o 2 anys; prou capacitat emocional, cognitiva i motriu per manifestar i sentir enuig o frustració.

• Aparició de llenguatge i canvi de forma d'agressió per verbal.

• Alguns infants tenen un comportament altament agressiu. Presenten:

  • Poca tolerància a la frustració
  • No entenen les intencions

• Tipus d'agressivitat:

  • Agressivitat adaptativa (+/- 2 anys): Descobreixen la seva personalitat i volen imposar els seus desitjos (conducta d'oposició)

• • Conductes agressives no adaptatives: Utilitat per solucionar conflictes, però en realitat no solucionen res

- Deterioren les relacions socials i provoquen problemes de convivència.

- Causa: dificultats d'adaptació a l'entorn, gelosia...

Tècniques de gestió de conflictes: programa d'entrenament en habilitats socials i T. cond. dissocial: conductes més greus (>10 anys)

És una violència gratuïta.

Manifestacions: insults, baralles, robatoris... sense sentiments de culpa

Dificultat per establir relacions socials

Timidesa extrema:

Mostren poca relació. Relacions socials amb ansietat.

No són tinguts en compte.

Estratègies:

• Proporcionar-los experiències d'interacció plaents.
• Ajudar-los a formar una autoestima positiva.
• Ensenyar-los a relaxar-se

Marginació i desenvolupament socioafectiu

Integració: plena participació en la societat.

Marginació: separació de la societat (raça, religió, pobresa)