Desenvolupament del llenguatge infantil i trastorns

Fases del llenguatge

• Etapa prelingüística: 0-12 mesos.
• Etapa lingüística:
  • No combinatòria (1-1,5 anys): Una sola paraula amb significat ampli → HOLOFRASE.
  • Combinatòria:
    • F1 (1,5-2 anys): Unió de dues paraules. Llenguatge telegràfic (ex: "cotxe meu").
    • F2 (2-3 anys): Frases curtes i parla de coses de fora d'ell mateix.
    • F3 (3-6 anys): Llenguatge semblant al de l'adult.

Regressió del llenguatge

Pèrdua temporal o progressiva del llenguatge que el nen ja hauria adquirit.

• Causa: Canvi en el seu entorn (canvis emocionals, estrès i inseguretat).
• Intervenció:
  • Detectar la causa emocional.
  • Recuperar l'ambient.
  • Estimular.

Trastorns específics del llenguatge

Dislàlia

Dificultat per articular correctament una o més formes del llenguatge.

• Tipus:
  • Substitució: Un so per un altre (ex: "cadida" per "cadira").
  • Omissió: Omet un so (ex: "pobema" per "problema").
  • Distorsió: Emet el so de forma incorrecta (ex: "drosa" per "rosa").
  • Inserció: Afegeix un so que no hi toca (ex: "baras" per "braç").
• Com intervenir?
  • Discriminació auditiva de sons similars.
  • Jocs d'articulació al mirall.
  • Cançons i contes.

Disfèmia

Alteració en el ritme i la fluïdesa del llenguatge (apareix entre els 3-6 anys).

• Com intervenir?
  • No interrompre ni corregir constantment.
  • Oferir temps i calma per parlar (fomentar seguretat i confiança).
  • Cançons i contes.

Disfàsia

Trastorn persistent que afecta la comprensió, l'expressió o ambdues parts del llenguatge.

• Tipus:
  • Expressiva: Dificultat per expressar-se verbalment (poques paraules).
  • Comprensiva: Dificultat per entendre ordres o missatges (tot i tenir una bona audició).
  • Mixta: Dificultats de comprensió i/o expressió.

Retard del llenguatge

Retard en l'aparició o desenvolupament del llenguatge respecte a l'edat cronològica.

• Característiques:
  • Frases més curtes de l'esperat.
  • No hi ha causa auditiva ni neurològica.
• Intervenció:
  • Estimulació lingüística diària.
  • Jugar, parlar i cantar.