Consideraciones Críticas y Tipologías en la Metodología de Observación Educativa

Limitaciones de la Observación

En ocasiones es difícil que una conducta se presente en el momento que decidimos observar. La observación es difícil por la presencia de factores que no se han podido controlar. Las conductas a observar algunas veces están condicionadas a la duración de las mismas o por que existen acontecimientos que dificultan la observación.

• Existe la creencia de que lo que se observa no se pueda cuantificar o codificar, pese a existir técnicas para poder realizar la observación.

Ventajas y Desventajas de la Observación

Ventajas

• Objetividad (potencial)
• Rapidez y economía de medios
• Sencillez
• Continuidad

Inconvenientes

• Sólo puede recopilarse información sobre conductas perceptibles.
• No explora la motivación.
• Técnicas normalmente estáticas.
• Variables de entorno no controladas.
• La percepción es selectiva.
• Dificultad en la extrapolación si los procedimientos no son aleatorios.

Clasificación de los Escenarios de Observación

Observación Natural vs. Artificial

Se clasifican según el entorno donde se lleva a cabo:

• Natural: Será el escenario sin modificar.
• Artificial: Cuando introducimos elementos o aparatos para la investigación, como un aula con espejo.

Se eligen en función de los medios (no siempre es posible el artificial). Sólo podemos trabajar en situaciones artificiales cuando existen teorías previas que sustenten un proyecto de investigación que permitan un control sobre el fenómeno.

Observación Estructurada versus Observación No Estructurada

Observación Estructurada

Es apropiada cuando el problema de decisión se ha definido con claridad y la especificación de las necesidades de información permite una identificación precisa de los patrones de comportamiento que deben observarse y medirse. La observación estructurada es más apropiada en estudios de investigación concluyente.

Se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, entre otros, por lo cual se le denomina también observación sistemática.

Observación No Estructurada

Es adecuada en situaciones en las que todavía no se ha formulado el problema de decisión y se necesita mucha flexibilidad en la observación, con el fin de desarrollar hipótesis útiles para definir el problema e identificar oportunidades. La observación no estructurada es más apropiada en estudios de investigación exploratoria.

Es, en cambio, la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.