Conceptos Fundamentales de Psicología Social y Dinámica de Grupos

Conceptos Básicos de Psicología Social

• Grupo: Conjunto de personas que comparten tiempo y espacio, tienen una mutua representación interna (MRI) y realizan una tarea común.
• Tarea: Objetivo que organiza y moviliza al grupo.
• Tarea explícita: Objetivo visible y consciente del grupo.
• Tarea implícita: Procesos emocionales que el grupo debe resolver para cumplir la tarea.
• Pretarea: Conductas defensivas que evitan enfrentar la tarea o el cambio.
• ECRO (Esquema Conceptual Referencial Operativo): Conjunto de ideas, experiencias, valores y conocimientos con los que interpretamos la realidad y actuamos sobre ella.
• MOI (Modelo Operante Interno): Esquemas internos que cada persona tiene sobre sí misma, los demás y el mundo.
• Vínculo: Relación entre un sujeto y otro sujeto u objeto, donde hay comunicación y aprendizaje.
• Emergente: Situación, conflicto o necesidad grupal que aparece durante el funcionamiento del grupo.
• Portavoz: Miembro que expresa el emergente grupal.
• Aprendizaje: Proceso mediante el cual la persona modifica conductas y construye nuevos conocimientos.

Momentos del Proceso Grupal

• Momento confusional: No se comprende claramente la situación.
• Momento dilemático: Aparecen dudas, resistencias y ansiedades.
• Momento del problema: Se comprende la situación y se buscan soluciones.

Roles y Adaptación

• Adaptación activa: Capacidad de transformar la realidad y transformarse a sí mismo.
• Adaptación pasiva: Adaptarse sin cuestionar ni modificar la realidad.
• Líder: Orienta y organiza al grupo.
• Portavoz: Expresa necesidades o conflictos grupales.
• Chivo expiatorio: Recibe aspectos negativos que el grupo deposita en él.
• Saboteador: Representa la resistencia al cambio.
• Escriba: Organiza información, recursos o estrategias.
• Animador: Mantiene la motivación y el clima grupal.

Dinámica y Salud Grupal

• Pertenencia: Sentirse parte del grupo.
• Cooperación: Capacidad para trabajar juntos.
• Pertinencia: Compromiso con la tarea.
• Comunicación: Intercambio de información y emociones.
• Aprendizaje: Capacidad de generar respuestas nuevas.
• Telé: Grado de aceptación o rechazo entre los miembros.
• Salud: Adaptación activa a la realidad, aprendizaje y capacidad de transformación.
• Enfermedad: Adaptación pasiva, rigidez y dificultad para enfrentar cambios.

Psicología Comunitaria y Redes

• Comunidad: Grupo de personas que comparten territorio, historia, intereses y sentido de pertenencia.
• Participación activa: Las personas intervienen en decisiones y soluciones.
• Participación pasiva: Las personas reciben ayuda sin involucrarse.
• Concientización (Freire): Comprender críticamente las causas sociales de los problemas.
• Empoderamiento: Desarrollo de capacidades para controlar y transformar la realidad.
• Redes sociales: Conjunto de vínculos que brindan apoyo emocional, material o informativo.
• Sentido de comunidad: Sentimiento de pertenencia e identificación con una comunidad.
• Vulnerabilidad social: Situación de fragilidad producida por desigualdad, exclusión o falta de recursos.
• Fortalecimiento comunitario: Potenciar recursos y capacidades de la comunidad.
• Problematización: Cuestionar lo que parece normal o natural.
• Horizontalidad: Trabajar con la comunidad y no sobre ella.
• Autogestión: La comunidad genera sus propias soluciones.
• Praxis: Reflexión y acción transformadora.

Sistemas de Bronfenbrenner

• Microsistema: Entornos cercanos (familia, escuela, amigos).
• Mesosistema: Relación entre los distintos microsistemas.
• Exosistema: Contextos que influyen indirectamente.
• Macrosistema: Cultura, economía, ideologías y valores sociales.
• Cronosistema: Cambios históricos y acontecimientos a lo largo del tiempo.

Aplicación en el Cine

• La Sociedad de la Nieve: Tarea explícita: Sobrevivir. Tarea implícita: Mantener la esperanza y apoyarse mutuamente. Pretarea: Esperar pasivamente el rescate. ECRO: Pasan de una vida normal a un esquema centrado en la supervivencia. Líderes: Marcelo Pérez, Canessa y Nando. Saboteador: Numa (al principio). Salud: Cooperación, solidaridad y adaptación activa.
• La Sociedad de los Poetas Muertos: Tarea explícita: Mantener viva la Sociedad de los Poetas Muertos. Tarea implícita: Construir identidad propia y pensamiento crítico. Pretarea: Miedo a la autoridad. ECRO: Pasan de la obediencia a la libertad de pensamiento. Líder: John Keating. Portavoz: Neil Perry. Saboteador: Cameron. Salud: Autonomía, creatividad y expresión personal.
• Interestelar: Tarea explícita: Encontrar un nuevo hogar para la humanidad. Tarea implícita: Tolerar la incertidumbre y confiar en el grupo. Pretarea: Refugiarse solamente en datos y protocolos. Líder: Cooper. Portavoz: Amelia Brand. Saboteador: Doyle. Salud: Adaptación, cooperación y confianza.
• La Ola: Tarea explícita: Comprender el funcionamiento de una autocracia. Tarea implícita: Buscar pertenencia e identidad. Pretarea: Apatía inicial de los estudiantes. Líder: Rainer Wenger. Portavoz: Karo. Chivo expiatorio: Karo. Saboteador: Marco. Salud: Pensamiento crítico y autonomía. Enfermedad: Fanatismo, obediencia ciega y dependencia del grupo.
• ¿Qué le pasó a Lunes?: Tarea explícita: Sobrevivir ocultando la existencia de las hermanas. Tarea implícita: Mantener el vínculo y afrontar el miedo. ECRO: De sobrevivir ocultándose a luchar contra el sistema. Líder: Lunes. Portavoz: Viernes. Chivo expiatorio: Lunes. Saboteador: Jueves. Salud: Adaptación activa, cooperación y transformación. Enfermedad: Secretos, desconfianza y pérdida de la identidad individual.