Conceptos clave de las ciencias sociales, método científico e interdisciplinariedad

Nociones

Ciencia: sistema organizado de conocimientos y métodos (observación y experimentos) — principios explicativos.

*Los conocimientos no siempre son científicos.

Método científico

Método científico: observación (objeto de estudio), hipótesis (ideas), experimentación (comprobar o refutar), teoría (hipótesis probable), conclusiones.

Se basa en empirismo, medición y razón.

Ciencias Sociales

Ciencias sociales (CC.SS.): estudian el comportamiento y las actividades humanas (interacción y colectividad) — objeto = sujeto.

Fines s. XVIII - comienzos s. XIX: pensamiento ilustrado (razón).

Literatura científica social: revistas, universidades y centros de investigación.

Economía, Sociología, Antropología y Psicología (disciplinas autónomas).

3 grupos: social, económico y de comportamiento.

Clasificación de las ciencias sociales

• Política: sistemas y conductas políticas.
• Sociología: comportamiento social y organización; valores y creencias; manifestaciones y migraciones — Comte, Confucio, Tocqueville (s. XIX: revolución francesa y EE. UU.).
• Derecho: leyes y reglas; fundamento y aplicación — normativo, bilateral, coercitivo, general y evolutivo (romano y consuetudinario).
• Antropología: aspectos físicos y manifestaciones culturales (G.-L. Leclerc s. XIX — disciplina autónoma).
• Teoría evolutiva (Darwin): vínculo con el relativismo cultural.
• 4 subdisciplinas: etnología, antropología biológica, antropología lingüística y arqueología.
• Geografía: superficie terrestre, sociedades, paisajes, territorios — física y humana.
• Economía: uso de recursos — bienes y consumo.
• Psicología: motivación, procesos y condiciones humanas, experiencias.

Métodos: empíricos cuantitativos y cualitativos.

Siglos y autores referidos: s. XVII: Descartes, Hobbes, Locke y también Pavlov.

* Estudio sistematizado del comportamiento humano en ambiente social e interacciones.

Historia

Historia: hechos importantes del pasado.

Fuentes: escritas, orales, gráficas o materiales.

El conocimiento histórico es indirecto e inferido.

Escuela de los Annales: ¿qué historia enseñar?

Leyes

• Ley General de Educación (1970): EGB.
• LOGSE (1990): EP / CMN, S y C.
• LOE (2006).
• LOMCE (2013): CC.SS.
• LOMLOE (2020): CM - Madrid: CN / CS.

Interdisciplinariedad

Louis Wirtz (1937): interdisciplinariedad académica.

Nuevos enfoques metodológicos — objeto: sociedad.

Géza Róheim (1891): precedente etno-psicoanálisis.

Folclore y planteamiento freudiano (ritos, mitos... — ensueño).

George Devereux (1908): promotor de la etno-psicoanálisis.

Fenómeno humano (dos perspectivas): sociológico (conducta) y psicoanalítica (psique: miedos, motivaciones, conflictos).

"Etnopsiquiatría indios mojave" (1961)

Interdisciplinariedad: concepto y método

Interdisciplinariedad: método particular de investigación — equipos multidisciplinarios.

Consiste en combinar segmentos de distintas disciplinas.

Lecturas y discusiones alternas a las de la formación disciplinaria.

Organización y estructura.

Ventajas

• Enfoque integral.
• Trabajo cooperativo.
• Apertura mental (nuevas visiones, soluciones y metodologías).

Dificultades

• Buscar un lenguaje común.
• Resistencia a descentralizar el campo disciplinario.
• Riesgo de generalización.
• Tensiones entre lo individual y la disciplina.