Comunicación y lenguaje: funciones, signos, ortografía, gramática y análisis de textos

Comunicación y lenguaje

Comunicación: acto individual, estable y de contacto con otro, que permite transmitir información interpretada por quien la recibe.

Finalidad: transmitir información, influir, manifestar estados o pensamientos, realizar actos, expresar negación, conflicto o desacuerdos.

Elementos: emisor, receptor, mensaje, código (conjunto de signos o letras combinadas), canal y contexto (situación o entorno en que se encuentran).

Forma: verbal, no verbal o signos.

Funciones del lenguaje

• Denotativa: informa sobre el referente o contexto.
• Emotiva: expresa estados de ánimo.
• Conativa: exige una respuesta activa e influye en la conducta.
• Fática: establece la comunicación o comprueba el estado del canal.
• Poética: pretende llamar la atención sobre sí misma.
• Metalingüística: utiliza la lengua para hablar del propio lenguaje.

El signo lingüístico

El signo lingüístico está formado por un significado (imagen mental) y un significante (imagen acústica).

• Lineal: las unidades acústicas se pronuncian por orden.
• Arbitrario: la relación entre significante y significado es consensuada.
• Articulado: los signos se articulan en un orden específico.

Lengua y lenguaje

Lengua: sistema que sirve como instrumento de expresión y comunicación; es producto social de la facultad del lenguaje.

Lenguaje: facultad humana para comunicarse; sistema estructurado y limitado de unidades que se combinan y forman un número infinito de mensajes.

Lenguaje no verbal

Los signos no verbales pueden acompañar a los signos verbales o usarse de forma aislada, de manera consciente o inconsciente. Su función es añadir información, sustituir al lenguaje verbal, regular el diálogo, subsanar deficiencias y favorecer la comunicación simultánea.

• Paralenguaje: sonidos fisiológicos o emocionales, tono de uso y elementos cuasi léxicos como interjecciones y onomatopeyas.
• Quinésica: gestos del rostro y del cuerpo, formas de actuar y posturas.
• Proxémica: hábitos de relación en el espacio: distancia que guardamos al relacionarnos, que varía según la cultura.
• Cronémica: importancia del tiempo, duración de los encuentros, estructura de las actividades diarias y sociales, y duración de los signos que acompañan a la comunicación (por ejemplo, la duración de un saludo).

Momentos clave de la escritura

Prelectura y prescritura: aprendizaje de los fundamentos de la lectura y la escritura, y perfeccionamiento de las técnicas.

Formatos del discurso electrónico

Blog, correo electrónico, chat e hipertexto: texto escrito digital con la posibilidad de realizar enlaces a otros textos.

Ortografía

Ortografía: conjunto de normas de una determinada lengua.

• Fonema: unidad mínima que conocemos y usamos en forma de sonido o letra.
• Abecedario: serie ordenada de las letras de un idioma. El español tiene 27.
• Vocales fuertes: a, e, o. Vocales débiles: i, u.
• Homófonas: palabras con sonido igual, pero escritura y significado diferentes.

Acentuación

La acentuación ayuda a clasificar y discriminar significados, y a expresar matices.

• Diptongo: dos vocales en la misma sílaba. Fuerte + débil o débil + fuerte no llevan tilde en la fuerte; débil + débil lleva tilde en la segunda.
• Triptongo: tres vocales en la misma sílaba; lleva tilde en la vocal abierta.
• Hiato: dos vocales que pertenecen a sílabas distintas.

Normas de acentuación: palabras agudas, llanas y esdrújulas; diptongos, triptongos e hiatos; palabras polisílabas; tilde diacrítica; monosílabos y polisílabos.

Puntuación

Coma (,), punto (.), punto y coma (;), dos puntos (:), puntos suspensivos (...) y punto y aparte.

Gramática

Nombre (sustantivo): palabra que designa personas, animales o cosas de existencia independiente en la realidad, o por abstracción. Admite variación de género y número y es el núcleo del sintagma nominal.

Clases de sustantivos

• Comunes: nombran seres u objetos de una clase.
• Propios: designan seres únicos y concretos. Incluyen antropónimos (nombre de persona), patronímicos (derivados del nombre del padre), seudónimos (apelativo) y topónimos (nombre de pueblo o accidente geográfico).
• Concretos y abstractos (cualidades).
• Individuales y colectivos.
• Animados e inanimados.
• Contables e incontables.

Género del sustantivo

• Sin alternancia de género.
• Con alternancia: heterónimos (distinto género con otra palabra: vaca/toro).
• Comunes en cuanto al género.
• Ambiguos en cuanto al género: seres inanimados, forma única, pueden ir acompañados de adjetivos determinativos y calificativos (azúcar, margen).
• Epicenos: animados, forma única, género marcado por la palabra que los acompaña (víctima, ballena).

Número del sustantivo

Se forma según terminen en vocal, consonante o casos especiales (no, sí, yo, nota, sol, nombres terminados en vocales).

Pronombre

Clase de palabras que sustituyen al nombre y realizan sus funciones. No admiten sufijos, prefijos ni modificadores, y son elementos que se introducen en la oración. Constituyen una clase cerrada.

Tipos de pronombres

• Personales: indican persona, animal o cosa. Primera persona: yo, mi, conmigo, me, nosotros, nos. Segunda persona: tú, ti, contigo, te, vos, os. Tercera persona: él, ella, sí, consigo, se, lo, la, le, ellos, los, las, les.
• Demostrativos: este, ese, aquel, y sus variantes en género y número. Pueden ir precedidos del adjetivo determinativo «todo».
• Posesivos: mío, tuyo, suyo.
• Indefinidos: un, algún, ningún, tanto, mucho, poco, demasiado, mismo, cualquier, bastante, demás.
• Numerales: cardinales, ordinales (primero, segundo) y multiplicativos (múltiplo de la unidad).
• Interrogativos y exclamativos: invariables (qué) y variables (cuál, cuánto, quién).
• Relativos: llevan antecedente, encabezan subordinadas y pueden ir acompañados de artículo.

Adjetivo calificativo

Palabra que acompaña al nombre y designa una cualidad o determinación.

• Género, número y grado: inferioridad, superioridad o superlativo.
• Comparativo: de superioridad, de inferioridad y de igualdad.
• Superlativo absoluto: cualidad en su máxima intensidad; se forma con muy + adjetivo, con los sufijos -ísimo o -érrimo, o con prefijos como archi-, extra-, ultra-, requete-, super-.
• Superlativo relativo: se distingue del resto por un mayor grado de cualidad; se forma con artículo + más o menos + adjetivo + de.

Determinantes

• Posesivos: anteceden al sustantivo e indican posesión y persona gramatical. Pueden intercalarse entre el artículo y el sustantivo (mi, mis…).
• Indefinidos: anteceden al sustantivo y expresan una cantidad sin concretar. Varían en forma, en género y número, o son invariables en número.
• Numerales: anteceden al sustantivo y expresan una cantidad concreta: cardinales, ordinales y multiplicativos.
• Exclamativos e interrogativos: anteceden al sustantivo; pueden ser invariables o variables.

Verbo

Tiene lexemas y morfemas que expresan tiempo, persona y número.

Tiempos

Pasado, presente y futuro.

Modos y tiempos verbales

Indicativo:

• Presente: amo.
• Pretérito imperfecto: amaba.
• Pretérito indefinido: amé.
• Pretérito perfecto: he amado.
• Pretérito anterior: hube amado.
• Pretérito pluscuamperfecto: había amado.
• Futuro simple: amaré.
• Futuro compuesto: habré amado.
• Condicional: amaría.
• Condicional perfecto: habría amado.

Subjuntivo:

• Presente: ame, ames…
• Pretérito imperfecto: amara, amaras…
• Pretérito perfecto: haya amado.
• Pretérito pluscuamperfecto: hubiera amado.
• Futuro: amare, amares…
• Futuro perfecto: hubiere amado.

Tipos de verbo

• Personales: copulativos (ser, estar, parecer); impersonales; reflexivos (acción que recae sobre el sujeto); recíprocos (acción de ida y vuelta entre dos o más sujetos); pronominales (pronombre sin función).
• Auxiliares: se usan en tiempos compuestos y perífrasis (haber, estar, ir + infinitivo, gerundio o participio).
• Predicativos: transitivos, cuando la acción recae en un complemento y es necesario para completar el significado; intransitivos, cuando el significado está completo y no necesitan complemento.
• No personales: gerundio, participio e infinitivo.

Perífrasis verbales

Forma personal + forma no personal: verbo auxiliar + nexo + infinitivo, gerundio o participio.

Adverbio

Categoría gramatical invariable que cumple el papel de complemento de otras clases de palabras. Tiene significado propio; muchos se forman con el sufijo -mente.

Tipos de adverbios

• Lugar: aquí, ahí, delante.
• Tiempo: inmediatamente, hoy, mañana.
• Modo: así, deprisa, mejor.
• Cantidad: mucho, nada, algo.
• Duda o posibilidad: quizás, igual, posiblemente.
• Negación: no, nunca, jamás.
• Afirmación: efectivamente, claro, seguro.
• Interrogativos y exclamativos: qué, dónde, cuánto.

Preposición

Clase cerrada de palabras átonas e invariables que enlazan el resto de palabras de la oración.

Conjunción

Palabra invariable que sirve para relacionar o unir palabras, sintagmas u oraciones.

Tipos de conjunciones

• Coordinantes: enlazan palabras, sintagmas u oraciones del mismo nivel gramatical.
  • Copulativas: y, que, e, ni.
  • Disyuntivas: o, u, o bien.
  • Adversativas: pero, mas, sino, mientras, sin embargo.
  • Distributivas: ya… ya, bien… bien, uno… otro.
  • Explicativas: es decir, o sea, esto es.
• Subordinantes: enlazan elementos de distinto nivel gramatical (que, como, a que, si).
  • Causales: que, como, porque, puesto que.
  • Finales: que, para que, a fin de que.
  • Modales: como, como si.
  • Condicionales: si, a condición de que, siempre y cuando.
  • Temporales: cuando, tan pronto como, mientras que.
  • Concesivas: aunque, a pesar de que, aun cuando.
  • Consecutivas: luego, con tal que, con que, así que.

Interjección

Palabra que expresa sentimientos y que, entre signos de exclamación, constituye por sí sola un enunciado completo.

• Propias: creadas solo para funcionar como interjección (ay, uy, ey).
• Impropias: proceden de otras categorías gramaticales.
• Locuciones interjectivas: expresiones de sentimiento con estructura fija (¡Dios mío!, ¡cielo santo!).

Estructura de las palabras

Elementos constitutivos

• Raíz o lexema: elemento fijo que aporta significado.
• Morfema: unidad mínima que, unida a la raíz, crea una nueva palabra.

A. Morfemas independientes: funcionan solos, con significado gramatical y constituyen por sí solos una palabra.

• Relacionantes: constituidos por preposiciones o conjunciones que unen categorías gramaticales distintas.
• Determinantes: acompañan al sustantivo y complementan su significado.

B. Morfemas dependientes: no tienen significado por sí solos y necesitan unirse a una raíz o lexema.

• Flexivos: aportan información gramatical y crean formas distintas de una misma palabra, no palabras diferentes.
• Derivativos: aportan significado léxico o gramatical; se colocan delante o detrás de la raíz y, fuera de la palabra, no tienen valor.

Prefijos y sufijos

• Prefijo: se coloca delante de la raíz o lexema para crear una palabra nueva. No cambia la categoría gramatical de la palabra a la que se une, pero sí su significado.
• Sufijo: se coloca detrás de la raíz o lexema.
  • Con significado léxico: forma palabras de la misma categoría gramatical e indica tamaño o actitud: diminutivo, aumentativo o despectivo.
  • Con significado gramatical: cambia la categoría gramatical de la palabra a la que se une.
• Interfijos: morfemas derivativos sin significado, que se sitúan en el interior de la palabra y sirven para unir raíz o lexema y sufijo. Son escasos.

Clasificación de las palabras

• Primitivas: formadas solo por lexema.
• Derivadas: lexema + morfema derivativo.
• Compuestas: dos lexemas.
• Parasintéticas: combinan elementos diferentes: dos lexemas + morfema derivativo (quinceañero), o prefijo + lexema + sufijo (intocable).

Familia léxica y campo semántico

• Familia léxica: conjunto de palabras que comparten una misma raíz (tierra, terreno, terroso…).
• Campo semántico: conjunto de palabras relacionadas por su significado (deporte: tenis, natación…).

Relaciones sintácticas

Relaciones entre los elementos de la oración y el resto de componentes, marcadas por reglas gramaticales.

Adjetivo determinativo: categoría gramatical que precede al sustantivo, lo concreta y delimita su extensión. Se relaciona con el sustantivo por posición, concordancia y elementos deícticos.

Relaciones entre palabras

• Sinonimia:
  • Absoluta: intercambio en todos los contextos (baile/danza).
  • Parcial: no hay intercambio en todos los contextos (depresión/tristeza).
• Antonimia:
  • De grado: admiten grados intermedios (caliente/templado/frío).
  • Complementaria: la negación de uno implica al otro (vivo/muerto).
  • Inversa: implica una relación de reciprocidad (tío/sobrino).
• Polisemia: una palabra con varios significados.
• Homonimia: palabras con igual escritura y significado diferente (vino/venir/bebida).
  • Homógrafas: se escriben y pronuncian igual.
  • Homófonas: se pronuncian igual y se escriben de forma diferente (vaca/baca).
• Hiperónimo: término de significado más general que engloba a otros (flores).
• Hipónimo: término de significado más específico incluido en otro (margarita, rosa, clavel).

Estructura del sintagma

Palabra o conjunto de palabras que se relacionan en torno a un núcleo y cumplen la misma función.

Oración simple: palabra o conjunto de palabras que expresa un sentido gramatical completo. Se compone de sintagmas de distinta categoría gramatical que, combinados, desempeñan una función sintáctica.

Sintagma nominal

• Argumentales: necesarios para la oración.
• Adjuntos: aportan información circunstancial.

Sujeto

Concuerda en persona y número con el verbo. Indica quién realiza la acción o quién la sufre.

• Desde el punto de vista sintáctico: explícito (aparece en la oración), elíptico (no aparece, se deduce del contexto y de las desinencias verbales), cero (oraciones impersonales).
• Desde el punto de vista semántico: agente (realiza la acción) y paciente (sufre la acción).

Predicado

Expresa el estado o la acción que realiza el sujeto. Su núcleo es el verbo.

• Predicado nominal: con verbo copulativo.
• Predicado verbal: resto de casos.

Complementos del verbo

• Atributo: sustantivo, adjetivo o preposición que, con verbo copulativo, concuerda en género y número con el sujeto.
• Complemento directo (CD): sustantivo o sintagma preposicional sobre el que recae la acción del verbo; es necesario para completar el significado.
• Complemento indirecto (CI): sin preposición; indica a quién se destina la acción del verbo. Puede sustituirse por le, les o se.
• Complemento circunstancial (CC): sustantivo, adverbio o sintagma preposicional. Se puede sustituir por un adverbio y expresa lugar, modo, tiempo, causa, compañía, instrumento, finalidad o cantidad.
• Complemento de régimen o preposicional: sintagma preposicional exigido por el verbo.
• Complemento predicativo: sustantivo o adjetivo que concuerda en género y número con el sujeto o con el complemento directo.
• Complemento agente: sintagma preposicional introducido por por, propio de las oraciones pasivas.

Complementos no verbales

• Complemento del nombre: sintagma nominal, adjetival o preposicional que complementa al sustantivo.
• Complemento adverbial: sintagma preposicional que complementa a un adverbio.
• Complemento del adjetivo: sintagma preposicional que suele unirse al adjetivo mediante una preposición; no tiene relación con el verbo.

Retórica

Disciplina cuya finalidad es persuadir mediante el discurso, convencer. Recibe influencias de otras materias: literatura, periodismo, gramática, publicidad y oratoria.

• Finalidad: persuadir, convencer, disuadir, argumentar, rebatir, conmover.
• Partes externas: contexto, auditorio y orador.
• Partes internas (fases de construcción): exordio (preparación, saludo), narración, argumentación y epílogo o conclusión.

Clasificación de las oraciones simples

• Según la actitud del hablante: enunciativa (afirmativa o negativa), interrogativa, exclamativa, dubitativa, desiderativa, imperativa y exhortativa (piden, mandan u ordenan).
• Según el predicado:
  • Atributiva o copulativa: el verbo copulativo une el sujeto con el atributo.
  • Semicopulativa: el verbo pierde su significado pleno y desempeña una función de enlace.
  • Predicativa: el verbo tiene significado pleno.
• Según la voz verbal:
  • Activa intransitiva: no necesita complemento directo.
  • Activa transitiva: necesita complemento directo.
  • Reflexiva: el sujeto recibe o realiza la acción sobre sí mismo (directa o indirecta). Recíproca: la acción se intercambia entre dos o más sujetos.
  • Pasiva propiamente dicha: forma y contenido en pasiva.
  • Pasiva refleja: forma activa con contenido pasivo.
• Según su estructura interna: bimembre (sujeto + predicado) o unimembre (sin sujeto).

Formas de organización del discurso

• Narración: relata hechos sucedidos de forma ordenada. Combina formas discursivas y tiene cinco ingredientes: temporalidad, unidad temática, transformación, unidad de acción y causalidad.
• Descripción: representa mediante palabras los elementos de una entidad de forma estática. Representa elementos verbales, percibe el mundo a través de los sentidos y las emociones, es ordenada y utiliza vocabulario específico, verbos en presente o pretérito imperfecto, oraciones atributivas o predicativas y adjetivos.
• Argumentación: su intención es convencer para que el receptor piense de determinada forma. Se expresa mediante razonamiento de ideas, conversación o entrevista. Sus características son: objeto, locutor, carácter y objetivo.
• Exposición: transmite información clara y ordenada sobre una serie de conceptos o datos. Predomina la función referencial, el concepto temático, las oraciones pasivas reflejas, las impersonales o las enunciativas.

El texto literario

Texto artístico que, mediante la imaginación, busca emocionar al lector. Cumple función poética, expresiva y referencial.

Rasgos: polisémico, connotativo (el significado lo da el autor), subjetivo y con recursos expresivos.

Género lírico

• Verso: regular o irregular; arte menor o arte mayor.
• Rima: total o parcial.
• Estrofa: isométrica (mismo número de sílabas) o heterométrica.

Género narrativo

Representa hechos reales o ficticios por medio de personajes. Estructura: trama, narrador, espacio, tiempo y personajes.

Género dramático

Representa hechos reales o ficticios mediante la actuación y el diálogo de los personajes.

• Estructura externa: introducción, nudo y desenlace.
• Estructura interna: actos, escenas, personajes, técnicas (diálogo, monólogo…) y acotaciones.

Lenguaje periodístico

Transmite información sobre hechos y tramas de interés general.

• Características: heterogéneo, unidireccional, canal de papel, código variado, lenguaje representativo y apelativo, orientado a convencer.
• Tipos de textos:
  • Noticia: titular, entradilla y cuerpo.
  • Reportaje y editorial: opinión sobre un tema de actualidad.
  • Artículo de crítica.
  • Crónica: añade datos informativos, valora e interpreta hechos; siempre parte de una noticia.
  • Comentario: selecciona e interpreta un hecho determinado.

Lenguaje científico-técnico

Se utiliza para la creación, investigación y divulgación científica y tecnológica.

Características: lenguaje adaptado; préstamos del francés e inglés; términos especializados; oraciones ordenadas para la claridad; nombres abstractos; tipología discursiva; función referencial.

Estructura del texto

• Deductiva: introducción del principio, desarrollo y conclusión.
• Inductiva: desarrollo e introducción del principio al final.
• Paralela: la idea se mantiene con valor y se suceden ideas.
• Encuadrada: idea esencial al inicio y otra idea al final.
• Concéntrica: una idea central en torno a la cual gira la explicación.

Textos humanísticos

Textos que tienen como centro de atención el ser humano y la producción cultural.

Características: texto abstracto; sinonimia y polisemia; función referencial o representativa; nombres abstractos; explicaciones e incisos; construcción oral ordenada; léxico de la lengua común.

Tipos de textos humanísticos

• Artículo humanístico: extensión corta, publicado en revistas o diarios, tono sereno y claridad.
• Tratados monográficos: tratan temas muy definidos, con rigurosidad, planificación, investigación y elaboración final; extensión amplia y carácter científico.
• Estudios críticos: comentan temas tratados en obras o creaciones anteriores; pueden constituir libros independientes o integrarse en la obra comentada.
• Ensayo: temática amplia y abierta, con enfoque y planificación. Se caracteriza por la variedad de temas, tono variado y enfoque objetivo-subjetivo. Es un género en plena actualidad.

Lenguaje jurídico

Promulga normas que regulan la vida en sociedad. El lenguaje administrativo se relaciona con la administración pública.

Características: formulismos, estructura fija, latinismos y tecnicismos.

Lectura multimodal

Disciplina que estudia los significados que se crean mediante distintas configuraciones y combinaciones que pueden tener el mismo mensaje: imágenes, gestos, miradas, posturas corporales, sonidos, escritura tipográfica, música, discurso…

• Modo: conjunto organizado de fuentes semióticas para la creación de significados.
• Análisis multimodal: identificación y descripción de los modos y fuentes semióticas disponibles en una situación dada. Permite comprender los principios de uso y las fuentes modales disponibles en la representación multimodal.

Comentario de texto

Incluye: tema, resumen del contenido, estructura (interna y externa), características lingüísticas, factores de la comunicación, función del lenguaje, análisis de la forma (tipos de sustantivos, verbos, adjetivos…), plano sintáctico (tipos de oraciones: simples, coordinadas, subordinadas) y comprensión del texto según su dificultad, nivel culto o coloquial.

Pragmática

Estudia los principios que regulan el uso del lenguaje en la comunicación.

• Información pragmática: conjunto de conocimientos, creencias, supuestos, opiniones y sentimientos en un momento cualquiera de la interacción verbal. El emisor y el receptor poseen experiencias previas e interiorizan una visión objetiva de la realidad.
• Contextual: conocimientos derivados de la expresión lingüística en el discurso.
• Cortesía: conjunto de normas sociales fijadas por la sociedad que indican cómo debemos comportarnos.

Cortesía lingüística

Comportamiento verbal; elección de determinados indicadores; normas de control del comportamiento extralingüístico descortés; reconocimiento de la función interpretativa; facilitación de las relaciones sociales para canalizar y compensar la agresividad; terreno de la negación en cualquier texto.

Conversación espontánea

Conversación no dirigida: no habla más de una persona a la vez, los turnos no están fijados y la duración no es estable.

Registro social

Conjunto de variedades lingüísticas originadas por el grado de formalidad. Se entiende por formalidad el estricto cumplimiento de reglas, normas y costumbres de la comunicación.

Factores situacionales

• Campo: se refiere a la esfera de actividad y a la temática tratada.
• Tenor: relación existente entre los participantes del acto comunicativo. Puede ser personal o impersonal (se refiere a la persona, identidad, posición y grado de implicación), interpersonal (relación entre interlocutores) o funcional (propósito con el que se produce el mensaje).
• Modo: canal de comunicación adoptado.