Comentario texto
Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura
Escrito el en 
español con un tamaño de 2,81 KB
el autor parece ser una persona culta(o no y decir s es periodista,escritor..).el destinatario al k se dirige puede ser(analizar el receptor).s trata d un texto especializado/divulgativo yak exige al destinatario tener(o no)conocimients xra entender el texto.la comunicacion es bilateral/unilateral(ej).el autor a usado la lengua española actual/d la edad media n el codigo elaborado o culto/restringido,x esto es un texto formal/informal cn nivel d lengua estandar/colokial.el texto s estructura n 3 partes.la estructura dl texto es:introduccion(d linea a linea n la k el autor explica sus ideas)desarrollo y cnclusion.ls conectores sn:adicion(y,tbm,sobretodo,incluso,=ment)•causalidad(pues,xk,x lo tanto,n caso de)•oposicion(sin embargo,xro,cn todo,salvo k,al cntrario)•reformuladores dl texto(es decir,o sea,esto es,mejor dixo,mejor aun,+ bien,x ej,en suma,n cnclusion)•ordenadores dl texto(xra empezar,luego,x otra parte,en 1º lugar,xra terminar).el razonamiento k sigue el texto s deductivo(1ºpers)/inductivo.es un texto dl ambito:cientifico y tecnologico,juridico y administrativo,literario,periodistico,humanistico,publicitario.el autor emplea el discurso expositivo/argumentativo/expositivo-argumentativo.el autor emplea la sintaxis oracional xra transmitir esta idea.
A partir d ls palabras clave dl texto k hay k analizar(decir palabras entre ")podems decir l asunto sobre el k trata el texo(decir asunto).el autor sostiene n el texto la idea principal o tesis(decir tesis).n ls ideas dl texto no ay cntradiccions,el autor es coherente(o no)a lo largo dl texto.estas ideas an ido progresando a lo largo dl texto d forma lineal,encadenada..el marco es(literario,economico,sociologico..decir ej)y resumir el texto(2 o 3 lineas).el autor s muestra d manera subjetiva/objetiva/explicita/implicita ya k emplea(1ªps).la modalidad k ay n el texto es:•enunciativa(cuenta alg tal cual)•interrogativa(t ace preguntas kn estilo directo o indirecto)•imperativa(manda pensar = k el o t intenta cnvencer)•dubitativa(crea duda kn kizas,creo..)•desiderativa(deseo,ojala).(decir n k linea aparece).ls funcines dl lenguaje sn:•metalingüistica(define o aclara un termino)•poetica(metaforas,repeticion.s utiliza algun recurso xra k sea + bonito)•fatica(xra mantener l comunicacion y atencion)•representativa(s declara alg real)•expresiva o emotiva(expresa una opinion personal)•ludica(s juega kn ls palabras)•apelativa o connativa(intenta cnvencerns d sus ideas).x esto l vocabulario dl texto s denotativo/connotativo(dar ej)ls adj.sn especificativs/explicativos(ej).sus.abstractos/concretos(ej)relacionado cn el tema(decir marco)dl texto.
A partir d ls palabras clave dl texto k hay k analizar(decir palabras entre ")podems decir l asunto sobre el k trata el texo(decir asunto).el autor sostiene n el texto la idea principal o tesis(decir tesis).n ls ideas dl texto no ay cntradiccions,el autor es coherente(o no)a lo largo dl texto.estas ideas an ido progresando a lo largo dl texto d forma lineal,encadenada..el marco es(literario,economico,sociologico..decir ej)y resumir el texto(2 o 3 lineas).el autor s muestra d manera subjetiva/objetiva/explicita/implicita ya k emplea(1ªps).la modalidad k ay n el texto es:•enunciativa(cuenta alg tal cual)•interrogativa(t ace preguntas kn estilo directo o indirecto)•imperativa(manda pensar = k el o t intenta cnvencer)•dubitativa(crea duda kn kizas,creo..)•desiderativa(deseo,ojala).(decir n k linea aparece).ls funcines dl lenguaje sn:•metalingüistica(define o aclara un termino)•poetica(metaforas,repeticion.s utiliza algun recurso xra k sea + bonito)•fatica(xra mantener l comunicacion y atencion)•representativa(s declara alg real)•expresiva o emotiva(expresa una opinion personal)•ludica(s juega kn ls palabras)•apelativa o connativa(intenta cnvencerns d sus ideas).x esto l vocabulario dl texto s denotativo/connotativo(dar ej)ls adj.sn especificativs/explicativos(ej).sus.abstractos/concretos(ej)relacionado cn el tema(decir marco)dl texto.