Claves para Identificar y Clasificar Oraciones Subordinadas en Español

Diferencias entre Oraciones Adjetivas Especificativas y Explicativas

• Los alumnos que estudiaron aprobaron el examen: Oración subordinada adjetiva especificativa. “Que estudiaron” limita el significado de “los alumnos”, por lo que solo aprobaron los que estudiaron.
• Los alumnos, que estudiaron, aprobaron el examen: Oración subordinada adjetiva explicativa. La información es adicional y no restringe; indica que todos los alumnos estudiaron.

Ejemplos de Clasificación Sintáctica

• Que no todo es tan sencillo como parece: Sustantiva (CD).
• Quien preparó el examen con mucho cuidado: Adjetiva explicativa.
• Que mantuviéramos la calma: Sustantiva (CD).
• Cuando empezó la prueba: Adverbial temporal.
• Porque no habían estudiado lo suficiente: Adverbial causal.

a) Me preocupa que no llegues a tiempo

• Subordinada: que no llegues a tiempo.
• Función: Sujeto de “me preocupa”.
• Conjunción: que.
• Análisis interno: Sujeto omitido (tú), Verbo (llegues), Negación (no), CC tiempo (a tiempo).

b) Es evidente que han cometido un error

• Subordinada: que han cometido un error.
• Función: Atributo.
• Conjunción: que.
• Análisis interno: Sujeto omitido (ellos), Verbo (han cometido), CD (un error).

Comprensión Lectora y Vocabulario

El texto defiende que los libros no desaparecerán pese a los avances tecnológicos, ya que lo antiguo suele perdurar más que lo nuevo. Critica el sesgo futurista actual y afirma que muchas tradiciones y objetos antiguos tienen más futuro que las innovaciones recientes.

• a) “Estas percepciones”: Se refiere a la sensación de que todo avanza muy rápido y que lo nuevo sustituye constantemente a lo antiguo.
• b) “Su”: Se refiere a Víctor Lapuente Giné (el autor de la idea mencionada).

Glosario

• Caníbal: Que consume o destruye otras cosas de forma excesiva o agresiva.
• Obsolescencia: Proceso por el que algo se vuelve antiguo o deja de ser útil con el tiempo.
• Sesgo: Tendencia o inclinación que altera la objetividad al interpretar algo.
• Vetustos: Muy antiguos o envejecidos.

Resumen de las Oraciones Subordinadas

Las subordinadas se dividen en sustantivas, adjetivas y adverbiales:

• Sustantivas: Funcionan como un sustantivo y pueden ser sujeto, CD o atributo. Se sustituyen por “esto” o “eso” (ej. “Me preocupa que no llegues”).
• Adjetivas: Funcionan como un adjetivo y siempre acompañan a un sustantivo; utilizan nexos como “que”, “quien” o “cuyo” (ej. “Los alumnos que estudiaron aprobaron”). Pueden ser especificativas (sin comas, restringen) o explicativas (con comas, añaden información).
• Adverbiales: Funcionan como un adverbio e indican circunstancias de tiempo, causa o consecuencia (ej. “cuando empezó el examen” o “porque no había estudiado”).

En resumen, las sustantivas hacen de nombre, las adjetivas describen un nombre y las adverbiales indican circunstancias.