Claves para la Comprensión Lectora y el Análisis de Textos

Tipos de explicaciones

• Genética: origen, causa.
• Fines y objetivos: propósito, meta.
• Funcional: utilidad, funcionamiento.

Lectura de estudio

Interacción donde el lector analiza, reflexiona y comprende el texto.

Tipos de lectura

• Mecánica: identifica palabras.
• Oral: voz alta.
• Silenciosa: mental.
• Superficial: idea general.
• Selectiva: datos específicos.
• Comprensiva: entender todo.
• Reflexiva: pensar y relacionar.
• Crítica: evaluar y juzgar.

Niveles de comprensión

• Cero: reconoce, no entiende.
• Literal: información explícita.
• Inferencial: deduce información que no está escrita.
• Crítica: analiza y juzga ideas.
• Apreciativa: emoción.
• Creadora: crea a partir de lo leído.

Comunicación y Lector Modelo

Comunicación en ausencia: texto autónomo y claro.

Lector modelo (destinatario imaginado):

• Lingüístico: idioma.
• Retórico: tipo de texto.
• Ideológico: valores y creencias.
• Sociocultural: contexto.

Baremo lector

Se calcula la cantidad de palabras por el tiempo que tomó leer:

• Joven: 300, 250, 100.
• Adulto: 600, 350, 200.

Disfunciones lectoras

Acciones involuntarias que dificultan la lectura:

• Campo visual mínimo: muchas fijaciones.
• Movimientos inadecuados: uso de dedo o lápiz.
• Regresiones: volver atrás.
• Vocalización: mover labios.
• Subvocalización: leer en la mente.

Disfunciones grafofónicas

• Rotación: cambio de letra parecida.
• Inversión: cambio de orden.
• Confusión: sustitución de letra.
• Omisión: quitar letras.
• Agregación: agregar letras.
• Contaminación: mezcla de letras.
• Disociación: separación incorrecta.

Legibilidad y Opacidad

La opacidad: es la característica de un texto que presenta la información de manera compleja.

Legibilidad:

• Alta: letras limpias (Arial, Calibri).
• Baja: letras sucias (Comic Sans).

Diferencia con la subjetividad

• Opacidad discursiva: es involuntaria; el autor cuenta los hechos como cree que ocurrieron.
• Subjetividad: es voluntaria; el autor expresa opiniones para influir en quien lee.

Texto explicativo y Corpus

Texto explicativo: aporta conocimientos.

Corpus (conjunto de textos):

• Complementación: unir información.
• Confrontación: comparar posturas opuestas.

Teorías de interpretación

• 1.ª teoría: correcta (intención del autor) / incorrecta (distinta al autor).
• 2.ª teoría: abierta (varias interpretaciones) / cerrada (una sola).
• 3.ª teoría: autor 50% + lector 50% = construyen el significado.