Clasificación y Tipología de los Juegos en el Desarrollo Infantil

Clasificación de los Juegos según Boch Marín y Boch de la Peña

• Juegos terapéuticos: Destinados a la educación motora y sensorial. Se incluyen dinámicas como jugar a gritar o al silencio.
• Juegos para el desarrollo de capacidades prácticas: Incluyen actividades con pelota, bolos, trenzar o el uso del ordenador.
• Juegos para el desarrollo de la capacidad expresiva: Uso de marionetas, cocinitas, peluquería y juegos rítmicos.
• Juegos para el desarrollo de la capacidad de relación: Actividades como tómbolas, damas y parchís.
• Coleccionismo.

Clasificación por Aspectos que Desarrollan

A) Juegos psicomotores

Los niños se exploran a ellos mismos y miden de qué son capaces, examinan el entorno y descubren a otros niños y los objetos que les rodean. Estos juegos ayudan a mejorar las capacidades tónicas, emocionales y físicas, tales como el tono, la lateralidad, la coordinación, el equilibrio, la orientación y la estructuración espacial, el conocimiento corporal y los sentimientos.

B) Juegos cognitivos

• Juegos manipulativos: Destaca el juego de construcción. Desarrolla el pensamiento abstracto, fomenta la concentración y promueve la capacidad creadora de los niños.
• Juego exploratorio o de descubrimiento: Los niños, de forma libre, entran en contacto con objetos, manipulándolos y experimentándolos.
• Juegos de atención y memoria (Memory), juegos imaginativos y juegos lingüísticos (Scrabble): Ayudan significativamente al desarrollo de las capacidades cognitivas.

C) Juegos sociales

Son aquellos que facilitan que los niños y niñas se relacionen, lo que ayuda a su socialización y al proceso de aceptación dentro del grupo social. Se distinguen tres tipos:

• Juegos simbólicos o de ficción.
• Juegos de reglas.
• Juegos cooperativos.

D) Juegos afectivo-emocionales

Juegos de rol o juegos dramáticos: Ayudan al niño a asumir ciertas situaciones personales y dominarlas, así como a ensayar diferentes soluciones ante un determinado conflicto.

Otras Clasificaciones del Juego

En función de la libertad de elección del juego

• Libre: Se realiza sin influencia o intervención del adulto.
• Dirigido: El adulto propone la actividad y ofrece las pautas a seguir.

En función del número de individuos

• Individual.
• Por parejas.
• Colectivo.

En función del lugar donde se juega

• Al aire libre.
• En el interior.

En función del material que se utiliza

• Con soporte material: Ya sea comprado o elaborado manualmente.
• Sin soporte material: Se juega sin juguetes, utilizando únicamente el propio cuerpo (como los juegos de regazo).

En función de la dimensión social

• Espectador: El niño solo observa y no participa activamente en el juego.
• Juego solitario.
• Juego paralelo: El niño juega junto a otro, pero no interactúa directamente con él.
• Juego asociativo: Cuando se juntan varios niños y juegan al mismo juego interactuando entre sí.
• Juegos cooperativos.
• Juegos con adultos.