Clasificación Detallada de Nexos, Funciones del Lenguaje y Estructuras Verbales en Español
Clasificación Exhaustiva de Elementos Lingüísticos Fundamentales
I. Nexos y Conectores Textuales
A. Nexos Coordinados
- Copulativos: $\text{y, e, ni}$
- Disyuntivos: $\text{o, u, bien}$
- Distributivos: $\text{bien... bien, ya... ya}$
- Adversativos: $\text{pero, aunque, sin embargo, no obstante, mas, menos, salvo, sino que}$
- Explicativas: $\text{esto es, es decir, o sea}$
B. Nexos Yuxtapuestos
Se indican mediante signos de puntuación:
- Punto (.), coma (,), dos puntos (:), punto y coma (;)
C. Nexos Subordinados
1. Subordinados Adjetivos (Relativos)
- $\text{que, cual, la cual, los cuales}$
2. Subordinados Sustantivos
- Sujeto: $\text{que}$
- Atributo: $\text{que}$
- Complemento del Nombre: $\text{que}$
- Complemento del Adjetivo: $\text{pronombre relativo del que}$
- Complemento Directo: $\text{que, si}$
- Complemento Indirecto: $\text{pronombre al que}$
- Complemento Agente: $\text{pronombre el que}$
- Suplemento: $\text{pronombre en que}$
3. Subordinados Adverbiales
- De lugar: $\text{donde}$
- De tiempo: $\text{cuando, apenas, antes de que, después de que, mientras que...}$
- De modo: $\text{como, según, así como...}$
- Causales: $\text{porque, ya que, puesto que, pues, como}$
- Finales: $\text{para que, a fin de que, a que}$
- Consecutivas: $\text{luego, por tanto, en consecuencia}$
- Condicionales: $\text{si, como, en caso de que, con que, a menos que}$
- Concesivas: $\text{aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien}$
- Comparativas: $\text{tal... como, tanto... como, más... que, menos... que}$
II. Funciones del Lenguaje (Según Roman Jakobson)
- Emotiva (o Expresiva): Expresa un estado de ánimo o deseo. Aparece con signos de exclamación.
- Referencial (o Informativa): Proporciona información objetiva sobre la realidad.
- Apelativa (o Conativa): Busca una respuesta o reacción del receptor (mandato, orden, consejo, sugerencia).
- Fática: Utiliza expresiones hechas cuyo objetivo es verificar si el canal de comunicación está activo y el mensaje se recibe correctamente.
- Poética: Se centra en la forma del mensaje (expresiones hechas, refranes, poemas).
- Metalingüística: Se utiliza para hablar sobre el propio lenguaje o sus códigos (son definiciones).
III. Perífrasis Verbales
A. Perífrasis Modales
Expresan actitud del hablante:
- De obligación: $\text{tener que, haber que, haber de, deber + infinitivo}$
- De probabilidad: $\text{deber de, venir a + infinitivo}$
- De posibilidad: $\text{poder + infinitivo}$
B. Perífrasis Aspectuales
Indican el desarrollo de la acción:
- Incoativas (inicio): $\text{ir a, empezar a, ponerse a, echar(-se) a, romper a, estar a punto de + infinitivo}$
- Durativas (desarrollo): $\text{Estar, Andar, Venir, Seguir, Continuar, quedarse + gerundio}$
- Resultativa (finalización): $\text{acabar de, llegar a + infinitivo, tener, dejar, llevar + participio}$
IV. Elementos para el Análisis Textual
- Tipo de texto: Periodístico, artículo de opinión.
- Subtipo:
- Expositivo: Expone las ideas, el cómo y el dónde tienen lugar los hechos.
- Argumentativo: Intenta convencer al lector de la idea que expone.
- Descriptivo: Aparecen muchos adjetivos y abundantes detalles.
- Narrativo: Cuenta un suceso o un hecho.
- Elementos comunicativos: Emisor, receptor, canal, mensaje (unidireccional o bidireccional), código (coloquial, estándar), objetivo-subjetivo.
- Plano léxico semántico: Sustantivos que más abundan, adjetivos, utilización de un lenguaje especial.
- Plano morfosintáctico: Tiempos y modos en los que aparecen la mayoría de los verbos. Perífrasis verbales, tipos de $\text{se}$, voz pasiva.
- Función principal: Transmitir una información sobre el tema tratado.
Tipos de 'Se'
- Impersonal: $\text{Se venden casas}$
- Tercera persona (CD o CI): $\text{Se lo he dado}$
- Reflexivo CD: $\text{Juan se peina}$
- Reflexivo CI: $\text{Juan se lava las manos}$
- Recíproco CD: $\text{Juan y Antonio se pegan}$
- Recíproco CI: $\text{Juan y Antonio se pegan tortas}$
- Pseudoreflesivo: $\text{Juan se murió}$
- Ético: $\text{Carlos se comió los pasteles}$
- Pronominal: $\text{Arrepentirse, irse...}$
- De pasiva refleja: $\text{Se compraron naranjas}$