Carta DE UNA MADRE A SU HIJA QUE CUMPLE 15 AÑOS
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Tema 1
Crecimiento: cambios físicos
Maduración: cambios biológicos
Desarrollo: cambios psíquicos
Aprendizaje: cambios psicológicos
Desarrollo afectivo
Componentes:
2.1. Estímulo: (tensión muscular) Ej: escena de violencia
2.2 Subjetivo: Ej: serpiente (gracioso para unas personas, terrorífico para otras)
2.3 Proceso temporal momentáneo: Ej: fiesta sorpresa
Emoción: duradero e intenso
¿Que interviene en el desarrollo afectivo?
-Se inicia aquí su desarrollo afectivo
-Asegurar supervivencia del bebé: darle aquella que necesita.
-Establecer relación afectiva: estimular potencionalidades.
-Educadores: proporcionales relaciones afectivas.
Desarrollo de las emociones
-Emociones básicas: tristeza, alegría, miedo, ira…
-Emociones autoconscientes: vergüenza, envidia, culpabilidad…
Función de las emociones
-Función adaptativa: las emociones se producen según el entorno. Ej: alegría: repetición de la acción/ miedo: protección.
-Función social: capacidad de regular las emociones según el estado emocional de las otras personas.
Regulación de las emociones
-Necesitan de otras personas adultas para satisfacer su malestar.
Autorregulación de las emociones
-Responde instintivamente: cogiendo algo con la mano y tirándolo contra la pared.
-Reprimiendo la expresión de las emociones.
-Conteniendo la expresión de las emociones.
Desarrollo empatía
Para que se desarrolle bien la empatía:
-Se reconozca
-Consciente de sí mismo
-Consciente de las emociones
Wallon
Estudió el desarrollo humano
Estadios:
: Ampliación emociones; necesita de su madre.
Periodo gracia, negación y representación de roles.
Freud
Estudia como se estructura la personalidad.
-Pulsión de vida: supervivencia
-Pulsión de muerte: agresividad
-Primera tópica: basándose en la personalidad
- Inconsciente: realidad